山东省高密市第三中学高中数学人教B版必修5第2章《数列》教学设计+课件+导学案(17份)
[中学联盟]山东省高密市第三中学高中数学人教B版必修5第2章《数列》复习学案.doc
[中学联盟]山东省高密市第三中学高中数学人教B版必修5:2.1.1数列导学案.doc
[中学联盟]山东省高密市第三中学高中数学人教B版必修5:2.1.1数列课件.ppt
[中学联盟]山东省高密市第三中学高中数学人教B版必修5:2.1.2 数列的递推公式导学案.doc
[中学联盟]山东省高密市第三中学高中数学人教B版必修5:2.2.1等差数列(1).ppt
[中学联盟]山东省高密市第三中学高中数学人教B版必修5:2.2.1等差数列(2).ppt
[中学联盟]山东省高密市第三中学高中数学人教B版必修5:2.2.1等差数列导学案.doc
[中学联盟]山东省高密市第三中学高中数学人教B版必修5:2.2.1等差数列的性质导学案.doc
[中学联盟]山东省高密市第三中学高中数学人教B版必修5:2.2.1等差数列教学设计.doc
[中学联盟]山东省高密市第三中学高中数学人教B版必修5:2.2.2等差数列的前n项和课件.ppt
[中学联盟]山东省高密市第三中学高中数学人教B版必修5:2.2.2等差数列的求和导学案.doc
[中学联盟]山东省高密市第三中学高中数学人教B版必修5:2.3.1等比数列.ppt
[中学联盟]山东省高密市第三中学高中数学人教B版必修5:2.3.1等比数列导学案.doc
[中学联盟]山东省高密市第三中学高中数学人教B版必修5:2.3.1等比数列教学设计(杨).doc
[中学联盟]山东省高密市第三中学高中数学人教B版必修5:2.3.1等比数列教学设计(姚).doc
[中学联盟]山东省高密市第三中学高中数学人教B版必修5:2.3.2等比数列的求和导学案.doc
[中学联盟]山东省高密市第三中学高中数学人教B版必修5:2.3.3数列求和的基本方法导学案.doc
§2.1.1数列(课前预习案)
班级:___ 姓名:________ 编写:陶永涛 审核:于宪宝 时间:2015.9.7
一、新知导学
1.数列:_________________________ _______数列中的每一个数叫做这个数列的______;
第n项记作________,叫做数列的通项;一般形式的数列简记作__________________.
2.数列的通项公式:____________________________________________.
从映射、函数的观点看,______________________________ _________________________
其图象是_________________________________________.
3.数列的分类
按照项数是有限还是无限分:____________________________________ ___________.
按照项与项的大小关系分:_____________________________________________.
二、课前自测
1.写出下面数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列各数:
(1)2,3,4,5; (2)-3,-6,-9,-12;
(3) ; (4)1,-3,5,-7;
2.根据下面数列 的通项公式,写出它的前5项:
(1) (2)
§2.1.2 数列的递推公式(课前预习案)
班级:___ 姓名: ________命题人:李洁 审核人:徐磊 时间:2015-09-08
阅读课本29——30回答下列问题:
1.数列的递推公式
如果已知数列 的第1项(或前几项),且从第2项(或某一项)开始的任一项 与它的前一项 ____________(或前几项) 间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的_________ _ 公式.
2. 数列 的前 项和记为 则 与 的关系
如下:当 时,有
所以
当 时,
课前自测:
1. 已知数列 满足 , (n≥2),则 .
2. 已知数列 满足 , (n≥2),则 .
§2.2.2等差数列求和(课前预习案)
班级:___ 姓名:______编写:单联玉 审核:徐磊 时间:2014.9.12
一、新知导学
1.等差数列前n项和公式
已知量 首项、末项与项数 首项、公差与项数
求和公式
Sn=
Sn=
思考:知道哪些量可以求和?
2.点拨
1、等差数列前n项和公式所用方法称为 法,这种方法的要点是在推导过程中 后对应的项的和都等于 .
思考:满足什么条件数列可用倒序相加法?
2、例1属于等差数列中,a1,an,n,d,sn知 求 的题目.
3、例2中的第(1)问题已知Sn,求an 。体会求an的步骤.
通过例2中的第(2)问的学习,可以知道等差数列前n项和Sn与二次函数的关系为:
_______________________________________ _.
二、课前自测
1.根据条件,求下列等差数列{an}的前n项和Sn
(1)a1=6,d=3,n=10 (2)a4=10, a10=-2,n=12
2.3.1 等比数列
高二数学 姚仁刚
一、【课标要求】
1.等比数列定义;
2.等比数列概念的理解与掌握;等比数列的通项公式的推导及应用;
3.等差数列"等比"的理解、把握和应用;
二、【知识梳理】
(根据以下提纲,预习教材第48 页~第 51页)
1.如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一常数,那么这个数列叫等比数列,这个数列叫等比数列,这个常数叫等比数列的 公比 .
2. .
3. 或
4.如果 、 、 三个数满足 且 .则 为 与 的 等比中项 .
三、【基础练习】
1.试判断下列数列是否为等比数列.
⑴ , ;
数列复习学案(课前预习案)
班级:___ 姓名:________ 编写:姚仁刚 审核于宪宝 时间:2015.9.19
一、等差数列与等比数列知识清单
等差数列 等比数列
文字定义 一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的差是同一个常数,那么这个数列就叫等差数列,这个常数叫等差数列的公差。 一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的比是同一个常数,那么这个数列就叫等比数列,这个常数叫等比数列的公比。
符号定义
分类 递增数列:
递减数列:
常数数列:
递增数列:
递减数列:
摆动数列: 常数数列:
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源