《集合的含义与表示》复习教案

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  • 更新时间: 2015/9/26 19:04:30
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约17490字。

  湖南省省级示范性高中……洞口三中高一数学第一学期授课讲义
  讲义一:     集合的含义与表示(2课时)        
  撰稿: 方锦昌  电子邮箱 fangjingchang2 007@163.com     手机号码 13975987411
  (Ⅰ)、基本概念及知识体系:
  1、了解集合的含义、领会集合中元素与集合的∈、关系;元素:用小写的字母a,b,c,…表示;元素之间用逗号隔开。集合:用大写字母A,B,C,…表示;
  2、能准确把握集合语言的描述与意义:列举法和描述法:注意以下表示的集合之区别:{y=x2+1};{x2-x-2=0},{x| x2-x-2=0},{x|y=x2+1};{t|y=t2+1};{y|y=x2+1};{(x,y)|y=x2+1}; ;{},{0}
  3、特殊的集合:N、Z、Q、R;N*、;
  (Ⅱ)、典例剖析与课堂讲授过程:
  一、集合的概念以及元素与集合的关系:
  1、 元素:用小写的字母a,b,c,…表示;元素之间用逗号隔开。
  集合:用大写字母A,B,C,…表示;元素与集合的关系:∈、
  ②、特殊的集合:N、Z、Q、R;N*、;
  ③、集合中的元素具有确定性、互异性、无序性:
  ★【例题1】、已知集合A={a-2,2a2+5a,10},又-3∈A,求出a之值。
  ●解析:分类讨论思想;a=-1(舍去),a= -32
  ▲★课堂练习:
  1、书本P5:练习题1;P11:习题1.1:题1、2、5:①②
  2、已知集合A={1,0,x},又x2∈A,求出x之值。(解:x=-1)
  3、已知集合A={a+2,(a+1)2,a2+3a+3},又1∈A,求出a之值。(解:a=0)
  二、集合的表示---------列举法和描述法
  ★【例题2】、书本P3:例题1、P4:例题2
  ★【例题3】、已知下列集合:(1)、 ={n | n = 2k+1,k N,k 5};(2)、 ={x | x = 2k, k N, k 3};(3)、 ={x | x = 4k+1,或x = 4k-1,k k 3};
  问:(Ⅰ)、用列举法表示上述各集合;(Ⅱ)、对集合 , , ,如果使k Z,那么 , , 所表示的集合分别是什么?并说明 与 的关系。
  ● 解:(Ⅰ)、⑴  ={n | n = 2k+1,k N  ,k 5}={1,3,5,7,9,11};
  ⑵、 ={x | x = 2k, k N, k 3}={0,2,4,6};
  ⑶、 ={x | x = 4k 1,k k 3}={-1,1,3,5,7,9,11,13};
  (Ⅱ)、对集合 , , ,如果使k Z,那么 、 所表示的集合都是奇数集; 所表示的集合都是偶数集。
  ▲点评:(1)通过对上述集合的识别,进一步巩固对描述法中代表元素及其性质的表述的理解;
  (2)掌握奇数集.偶数集的描述法表示和集合的图示法表示。
  ★【例题4】、已知某数集A满足条件:若 ,则 .
  ①、若2 ,则在A中还有两个元素是什么;②、若A为单元素集,求出A和 之值.
  ● 解:① 和 ;   ② (此时 )或 (此时 )。
  ▲●课堂练习:
  1、书本P5:练习题2;P12:题3、4
  2、设集合M={x|x= 4m+2,m∈Z},N={y|y= 4n+3,n∈Z},若x0∈M,y0∈N,则x0•y0与集合M、N的关系是( A):A、x0•y0∈M    B、x0•y0M     C、x0•y0∈N    D、无法确定
  ●解:x0•y0= 4(4mn+3m+2n+1)+2,则x0•y0∈M
  三、今日作业:
  1、已知集合B={x|ax2-3x+2=0,a∈R},若B中的元素至多只有一个,求出a的取值范围。(解:a=0或a≥9/8)
  2、已知集合M={x∈N|61+x∈Z},求出集合M。(解:M={0,1,2,5}
  3、已知集合N={61+x∈Z | x∈N},求出集合N。(解:N={1,2,3,6}
  四、提高练习:
  ★【题1】、(2006年•辽宁•T5•5分)设⊕是R上的一个运算,A是R上的非空子集,若对任意的a、b∈A,有a⊕b∈A,则称A对运算⊕封闭,下列数集对加法、减法、乘法和除法(除数不等于0)四则运算都封闭的是( C )
  A  自然数集       B  整数集       C  有理数集      D  无理数集

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