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　　课题：　　　　　§18.1.1   变量与函数 第一课时   　　　　（课本第24――26页）
　　学习目标：
　　1．在具体情境中领悟函数概念的意义，了解常量与变量的含义，能分清实例中的常量与变量。
　　2掌握函数的三种表示方法，并能列简单的函数关系式。
　　3．通过探究函数概念的形成过程，体会函数的模型思想。
　　一、 衔接知识回顾：规范地填写下列空格，独立完成后互相订正。
　　问题1 请你来观察：图1是某地一天内的气温变化图。
　　(1)这天的6时,10时和14时的气温分别　　　　、　　　、　　　；任意给出这天中的某一时刻,你能说出这一时刻的气温吗? 为什么？
　　(2)由此，我们发现：在这个问题中有　　　个变化的量,它们是　　　　　　　　　　　　　　　　
　　随着时间t的变化，温度T也　　　　　　　　　。
　　问题2 请你读一读  同学们去银行存过钱吗? 你知道银行对各种不同的存款方式都作了哪些规定?下表是2006年8月中国人民银行为”整存整取”的存款方式规定的年利率. 观察下表:
　　存期x 三月 六月 一年 二年 三年 五年
　　年利率y(%) 1.80 2.25 2.52 3.06 3.69 4.14
　　说一说:1、在这个问题中，变化的量是　　　　　　2、随着存期x的增长,相应的年利率y 　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　问题3  请你来完成  收音机的刻度盘上的波长和频率分别是用米(m)和千赫兹(kHz)为单位标刻的。下面是一些对应的数值：