约1080字。

　　黄江中学七年数学学科导学案
　　班级：学生姓名领导审批：份数张
　　课题 第2课
　　等式的性质1 课型 预展课 编制人 李亚光 审核人  时间 2009.10.31
　　学习目标 ◇知识目标：①了解等式的性质1；②会用等式性质一解简单的一元一次方程；
　　◇能力目标：培养学生观察、分析、概括及逻辑思维能力；
　　重点难点 理解等式的性质一
　　运用等式性质一解简单的一元一次方程
　　时间预设 预习：30分钟；检查2分钟；对子学习、帮扶8分钟；展示25分钟；评价5分钟；小测5分钟。
　　环
　　节
　　设
　　计 一、想一想
　　1. 如果在的两边同时加上一块等质量的三角形
 
 天平依然平衡.
　　结论：平衡的天平同时加(或减)            ，天平依然.
　　2.如果天平两端同时加上两块等质量的三角形，天平还会平衡吗？三块呢？为什么？如果是两边同时拿掉相同的重量呢？还相等吗？
　　3.如果用表示圆的质量，用表示正方形的质量，则有=       ，三角形的质量为,则用式子表示两边都加上一块等质量的三角形是：
    +    =    +    . 如果是两边同时拿掉相同的重量，则用式子表示它们相等关系为：=        
　　结论: 等式的加(或减)         数(或)，结果仍相等.
　　用式子表示：
　　如果a  =  b ，那么a + c = b +      
　　二、试一试
　　1.在等式两边同时，得.
　　2.在等式两边同时，得.
　　3.若两边同时,则.
　　4 若两边同时,则.
　　5. 下列方程变形是否正确？为什么？
　　（1）由x=y，得x+3=y+3；（2）由2x=x-5，得2x-x=-5；
　　（3）由x=y，y=5.3，得x=5.3；（4）由-2=x，得x=-2；
　　（5）由x=y, 得x+m=y+m;      （6）由3x-1=2x+2，得x=3.
　　三、学一学
　　用等式的性质1解简单的一元一次方程：
　　（1）；（2）；
　　学法指导