《平面向量的坐标运算》说课稿1

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修四教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 25 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2012/10/16 20:43:48
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: renheren [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约4490字。

  《平面向量的坐标运算》说课稿
  今天,我说课的内容是:人教版全日制普通高级中学教科书第一册(下)、第五章第四节《平面向量的坐标运算》第一课时,我将从教材分析、学生分析、教学方法和手段、教学过程以及板书设计五个方面进行说课。
  首先进行教材分析:   
  1、教材的地位和作用:
  向量是近代数学中重要和基本的概念之一,它是沟通代数、几何、三角的一种工具,具有丰富的实际背景。利用向量便于研究空间里涉及直线和平面的各种问题,而平面向量的坐标运算则为用“数”的运算处理“形”的问题搭建了桥梁,同时也为进一步研究线段的定比分点坐标公式、平面向量的数量积以及解析几何、立体几何的相关问题奠定了基础。
  2、教学目标:根据教学内容的特点,依据新课程标准的具体要求,我从以下三个方面来确定本节课的教学目标。
  知识目标:理解平面向量的坐标概念,掌握平面向量的坐标运算。
  能力目标:⑴通过平面向量坐标表示和坐标运算法则的推导培养学生演绎、归纳、猜想的能力;⑵通过对坐标平面内点和向量的类比,培养学生类比推理的能力;⑶借助数学图形解决问题,提高学生用数形结合的思想方法解决问题的能力。
  情感目标:设置问题情境让学生认识到课堂知识与实际生活的联系,感受数学来源于生活并服务于生活,体会客观世界中事物与事物之间普遍联系的辩证唯物主义观点。
  3、教学重点和难点:根据教材特点及教学目标的要求,我将教学重点确定为———平面向量的坐标运算。掌握了平面向量的坐标运算,可以使向量的运算完全代数化,将数与形紧密地结合起来,这样许多几何问题就转化为学生熟知的数量运算,这也是中学数学课中学习向量的目的之一,所以平面向量的坐标运算是本节课的重点。
  教学难点:平

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源