约1850字。

　　第五章  数据的收集与处理
　　2．数据的收集
　　江西省九江市第十一中学  全  锴
　　总体说明
　　本节是《数据的收集与处理》的第2小节，占一个课时，它主要让学生在具体的情境中，领会抽样调查的优点和局限性，体会不同的抽样可能得到不同的结果，从而避免在进行抽样调查时出现不必要的失误．
　　一、学生知识状况分析
　　学生的技能基础：学生已经基本了解了数据在统计中的作用，有了初步的统计意识，并在上一节课的基础上，学生分清了普查与抽查之间的区别，明了在什么情况下应进行何种调查．
　　学生活动经验基础： 在以往的统计课程中，学生经历了大量的统计活动，有了一定的活动经验，这些活动本身也是学生感兴趣的，本节课采用的是讨论、辩论等一些学生很熟悉的活动方法，学生们有较好的活动经验．
　　二、教学任务分析
　　抽查具有简单、易操作等特点，但抽查也有自己的局限性，它还受各种各样情境的干扰和限制，因此，抽查并不能适应所有的调查，它具有自己的特色和要求，针对抽查的特点，本节课的主要教学目标是：
　　知识与技能：
　　（1）在具体的情境中，领会抽样调查的优点和局限性，体会不同的抽样可能得到不同的结果；
　　（2）能根据具体的情境设计适当的抽样调查的方案．
　　数学能力：
　　（1）培养学生的收集数据的能力．
　　（2）进一步发展学生的统计思想．
　　情感与态度：
　　通过几个不同的事例等不同情况的分析，培养学生求真的科学态度．
　　三、教学过程分析
　　本节课设计了五个教学环节：问题的提出——收集意见——学生讨论——反馈练习——学生反思．
　　第一环节  问题的提出
　　活动内容：
　　学生讨论：为了了解本地区老年人的健康状况，你准备怎样收集数据呢？
　　活动目的：
　　提出问题让学生思考在现实生活中应怎样收集数据才能真实准确，在分组讨论中培养学生合作的意识和团队精神．
　　注意事项：
　　注意倾听学生的说法。
　　第二环节  收集意见
　　活动内容：
　　收集学生对调查的方式的不同意见．
　　意见1：在公园调查1000名老年人在一年中的生病次数，并制成表格；
　　意见2：在医院门诊部与住院部调查1000名老年人的生病次数，并制成表格；
　　意见3：调查自己身边所在小区的10名老年邻居的生病次数，并制成表格；
　　意见4：在各个不同学校的小学同学中发出倡议，让每一个同学调查各自的五名老年邻居的生病次数，并制成表格．
　　活动目的：
　　鼓励学生充分发表自己的意见，充分暴露学生在统计调查中的误区．
　　注意事项：
　　学生在发表自己的意见时非常踊跃，提出的意见五花八门，表现了学生的想象力比较丰富．
　　第三环节  学生讨论
　　活动内容：
　　①针对上述四种意见，你认为哪种调查方式比较合理？其它调查方式存在什么缺陷？