《反比例函数》教案9

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  • 更新时间: 2012/4/23 19:17:12
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约1200字。

  第九章反比例函数
  9.1  反比例函数
  教学目标:1、理解反比例函数的概念,会求比例系数。
          2、感受反比例函数是刻画世界数量关系的一种有效模型,能够列出实际问题中的反比例函数关系.
  教学重点:理解反比例函数的概念。.
  教学难点:感受反比例函数是刻画世界数量关系的一种有效模
  型.
  教学过程:
  一、情境创设:
  在速度v,时间t与路程s之间满足
  (1)如果速度v一定时,路程s随时间t的增大而增大,路程s与时间t就成正比例关系。且对于时间t的每一个值,路程s都有唯一的一个值与它对应,它又是函数关系。因此,如果速度v一定时,路程s是时间t的正比例函数.
  (2)如果时间t一定时,那么路程s与速度v又是什么关系呢?
  (3)如果路程s一定时,那么速度v和时间t又是什么关系呢?[反比例关系:如果两个量x、y满足(k为常数,k≠0),那么x、y就成反比例关系],是函数关系吗?
  二、探索活动:
  活动一:
  汽车从南京出发开往上海(全程约为300km),全程所用的时间t(h)随速度v(km/h)的变化而变化.
  (1)你能用含有v的代数式表示t吗?
  (2)利用(1)中的关系式完成下表:
  v/(km/h) 60 80 90 100 120
  t/h     
 随着速度的变化,全程所用的时间发生怎样的变化?
  速度变大,时间减小;速度变小,时间增大。
  (3)速度v是时间t的函数吗?为什么?
  活动二:
  (1)利函数关系式表示下列问题中的两个变量之间的关系:
  ①一个面积为6400㎡的长方形的长a(m)随宽b(m)的变化而变化;
  函数关系式
  ②某银行为资助某社会福利厂,提供了20万元的无息贷款,该厂的平均年还款额y(万元)随还款年限x(年)的变化而变化;

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