约1050字。

　　课题 10.3解二元一次方程组（2）（加减消元法）
　　学习目标 知识与技能：
　　1、会用加减消元法解二元一次方程组。
　　2、能根据方程组的特点，适当选用代入消元法和加减消元法解二元一次方程组。
　　3、了解解二元一次方程组的消元方法，经历从“二元”到“一元”的转化过程，体会解二元一次方程组中化“未知”为“已知”的“转化”的思想方法。
　　学习重点 探寻用加减法解二元一次的方程组的进程。
　　学习难点 消元转化的过程，灵活得对方程进行恒等变形使之便于加减消元。
　　教学流程
　　预习导航 对于方程组 可以用代入消元法求解.
　　这个方程组的两个方程中，y的系数有什么关系？利用这种关系你能发现新的消元方法吗？
　　这两个方程中未知数y的系数相同，②-①可消去未知数y，得 ，即 ，把 代入①得y=4.另外，由①-②也能消去未知数y，得 即 把x=18代入①得y=4.
　　想一想 联系上面的解法，想一想应怎样解方程组
　　合作探究
　　一、新知探究：
　　这两个方程中未知数y 的系数互为相反数，因此由①+②可消去未知数y ，从而求出未知数x的值.
　　从上面两个方程组的揭发可以发现，把两个二元一次方程的两边分别进行加减，就可以消去一个未知数，得到一个一元一次方程。
　　加减消元法的概念：两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，这种方法叫做加减消元法，简称加减法。
　　[点拨]这两个方程中没有同一个未知数的系数相反或相同，直接加减两个方程不能消元，试一试，能否对方程变形，使得来年感个方程中某个未知数的系数相反或相同。
　　想一想 本题如果用加减法消去x应如何解？解得结果与上面一样吗？（由学生完成）
　　二、例题分析：1、加减消元法，解方程组 
　　（1）        （2）