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　　课题：解二元一次方程组
　　一、 教材分析：
　　1、 本节教材的地位和作用
　　这一节内容是初中《数学》北师版教材，八年级上册第7章第2节的内容。在上一节课学生已经学习了用代入消元法解二元一次方程组，懂得了解二元一次方程的基本格式及检验解是否正确得方法。为本节课学习加减消元法作了铺垫，学习了本节内容之后学生将掌握多种方法解二元一次方程组。
　　2、 教学内容分析
　　本节课的教学内容是通过把二元一次方程组中的两个二元一次方程式相互加减消去一个未知数，从而得到一个一元一次方程，最后通过解一元一次方程而得到二元一次方程组的解。
　　3、 教学重点和难点
　　重点：加减消元法的基本步骤
　　难点：①、理解加减消元法的原理，
　　②、运用加减消元法解二元一次方程组
　　二 教学目标：
　　知识目标：掌握加减消元法的基本步骤。
　　能力目标：能够熟练运用加减消元法解二元一次方程组
　　三、 教法分析
　　考虑到学生已经掌握了用代入消元法解二元一次方程组，懂得其基本思路是把二元一次方程组转化为一元一次方程。所以这节课我以引导、演示教学法为主，引导学生通过两式相减把二元一次方程转化为一元一次方程，通过实例演示展示让学生掌握知识。
　　四、教学过程
　　根据教学内容特点，将整节课分为六个部分。
　　1、知识回顾
　　要求学生用代入消元法解一个y的系数互为相反数的一个二元一次方程组
　　让学生回忆代入消元法解方程组的一般步骤，同时检查学生对上一节
　　课知识的掌握程度。接着提问学生：这种方法解二元一次方程组的基本思路是什么？引导学生归出它的基本思路：通过消去二元一次方程的一个未知数，把二元一次方程转化为一元一次方程。让学生对知识有更深一层的理解。