约1420字。

　　学年 初二 学科 数学 上课时间 2011  11.1
　　课题 平移 课时 1
　　学习目标 1、经历探索图形平移性质的过程
　　2、理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等的性质.
　　探究：如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如图的雪人？
　　思考：在所画的相邻的两个图案中，找出三组对应点，连接它们，观察它们的位置、长短有什么关系？
　　平移定义：在平面内，将一个图形沿某个方向＿＿＿一定的距离，这样的图形运动称为平移，平移改变的是图形的＿＿＿＿＿。
　　注意：①图形的平移是由＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿决定的。    ②平移的方向不一定水平。
　　平移性质：①平移不改变图形的＿＿＿＿和＿＿＿＿。
　　②经过平移所得的图形与原来的图形的对应线段＿＿＿＿＿＿＿，对应角＿＿＿＿，对应点所连的线段＿＿＿＿。
　　检测：（1）如图1，△ABC平移到△DEF，图中
　　相等的线段有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，相等的角
　　有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，平行的线段有＿＿＿＿
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　（2）把一个△ABC沿东南方向平移3cm，则AB边上的中点P沿＿＿＿方向平移了＿＿cm。
　　（3）如图，△ABC是由四个形状大小相同的三角形拼成的，则可以看成是△ADF平移得到的小三角形是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　（4）如图，△DEF是由△ABC先向右平移＿＿格，再向＿＿＿平移＿＿＿格而得到的。
　　（5）如图，有一条小船，若把小船平移，使点A平移到点B，请你在图中画出平移后的小船。
　　（二）平移作图
　　自学书上66页例题
　　检测：已知三角形ABC、点D，D为A的对应点。过点D作三角形ABC平移后的图形。