约1990字。
　　21.1 平均数教案
　　教学目标：
　　知识目标：1.掌握算术平均数、加权平均数的概念，会求一组数据的算术平均数和加权平均数.
　　2.体会算术平均数和加权平均数的联系和区别，并能利用它们解决一些现实问题，发展学生数学应用能力.
　　能力目标：
　　经历在实际问题中求平均数和加权平均数的过程，发展学生的计算能力和解决问题的能力。
　　情感目标：
　　通过经历在实际问题中求平均数和加权平均数的过程，让学生进一步明白身边处处是是数学 。
　　教学重点：会求一组数据的算术平均数和加权平均数.
　　教学难点：体会平均数在不同情境中的应用.
　　教学方法：引导－讨论－交流.
　　教学手段：多媒体
　　教学过程：
　　创设情景，引入新课（出示篮球比赛的一些画面）
　　在篮球比赛中，队员的身高是反映球队实力的一个重要因素，如何衡量两个球队队员的身高？怎样理解“甲队队员的身高比乙队更高”？能因为甲队队员的最高身高高于乙队队员的最高身高，就说甲队队员比乙队队员更为高大吗？
　　上面两支球队中，哪支球队队员的身材更为高大？哪支球队队员更为年轻？你是怎样判断的？
　　活动1：前后桌四人交流.
　　找同学回答后，给出算术平均数的定义.
　　一般地，对于n个数x1，x2，…，xn我们把
　　叫做这个n数的算术平均数，简称平均数，记为.读作“x拔”.
　　活动2：请同学们结合图表，自己用计算器算出各球队的平均身高，和平均年龄，看哪一个球队的平均身高高？哪一个球队的平均年龄小？
　　想一想：
　　小明是这样计算东方大鲨鱼队的平均年龄的：
年龄/岁1618212324262934
相应队员数12413121
　　平均年龄＝（16×1＋18×2＋21×4＋23×1＋24×3＋26×1＋29×2＋34×1）÷（1＋2＋4＋1＋3＋1＋2＋1）≈23.3（岁）
　　你能说说小明这样做的道理吗？找同学回答.