约3610字。

　　《数据的收集、整理与描述》全章教案
　　本章教学目标：
　　1．了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法；会设计简单的调查问卷收集数据；能根据问题查找有关资料，获得数据信息。
　　2．通过抽样调查，初步感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想。
　　3．了解频数及频数分布，掌握划记法，会用表格整理数据表示频数分布，体会表格在整理数据中的作用。
　　4．学会用简单频数分布直方图（等距分组）和折线图描述数据的方法，进一步体会统计图表在描述数据中的作用，会根据问题需要选择适当的统计图描述数据。
　　6．通过实际参与收集、整理、描述和分析数据的活动，经历统计的一般过程，感受统计在生活和生产中的作用，增强学习统计的兴趣，初步建立统计的观念，培养重视调查研究的良好习惯和科学态度。
　　具体内容和课时分配如下：
　　10．1    统计调查                                     约3课时
　　10．2    直方图                                       约2课时
　　10．3 课题学习  从数据谈节水                       约2课时
　　数学活动                                                           
　　小结                                                  约2课时
　　10.1统计调查(1)
　　教学目标:
　　1、了解通过全面调查收集数据的方法．
　　2、会设计简单的调查问卷，收集数据．
　　3、掌握划记法，会用表格整理数据；体会表格在整理数据中的作用．
　　4、体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度．
　　教学重点: 参与从收集数据到描述数据的全过程，利用统计图合理的描述数据，体会统计对决策的作用。
　　教学难点: 组织有效的统计活动，使学生在活动中学会合作、学业全交流、学会描述。
　　解决重难点的方法：1、通过具体案例使学生认识有关统计知识（如样本、总体、个体、频数等）和统计方法（如抽样调查等）。
　　2、引导学生感受渗透与体现于统计知识和方法之中的统计思想。
　　教学过程设计:
　　一．问题引入
　　问题:2008年奥运会即将在北京召开。问国际奥委会是如何决定的？