约12480字。

　　《数据的收集、整理与描述》全章教案
　　本章内容
　　本章主要内容是通过数据的收集——全面调查和抽样调查，数据的整理——频数分布表（没有给出概念），数据的描述——统计图表，和数据的分析得出结论的一般过程。
　　问题1回顾了全面调查，介绍了问卷调查的方法，用表格整理数据，用条形统计图和扇表统计图描述数据以及扇形统计图的画法。问题2和问题3介绍了抽样调查。结合问题2讨论了抽样调查的必要性，同时给出了抽样调查的有关概念和术语，还讨论了抽样调查的代表性，介绍了简单随机抽样的方法。问题3是利用分层抽样获取样本，通过分析样本数据，利用样本估计总体的例子。接着从学生熟悉的问题入手，介绍了频数分布直方图和频数分布折线图的画法，从而使对统计图表的认识具体化。
　　最后是课题学习：从数据谈节水。
　　教学目标
　　[知识与技能]1、了解全面调查，会设计简单的调查问卷，会用表格整理数据，会画扇形统计图；2、了解抽样调查及相关的概念和术语，理解抽样调查的必要性和代表性；3、了解频数及频数分布，掌握划记法，会画频数分布直方图和频数分布折线图。
　　[过程与方法]经历全面调查和抽样调查的一般过程，了解这两种调查的优缺点，感受抽样调查的必要性；通过案例了解简单随机抽样，体会用样本估计总体的思想。
　　[情感态度与价值观]
　　通过实际参与收集、整理、描述和分析数据的活动，感受统计在生产和生活中的作用，增强学习统计的兴趣，初步建立统计的观念，培养重视调查研究的良好习惯和科学态度。
　　重点难点
　　收集、整理和描述数据是重点；样本的抽取，频数分布直方图的画法是难点。
　　课时分配
　　10.1统计调查 …………………………………… 3课时
　　10.2直方图 ……………………………………… 2课时
　　10.3课题学习  从数据谈节水 ………………… 2课时
　　本章小结 …………………………………………  2课时
　　10.1统计调查（一）
　　〔教学目标〕1、了解全面调查的概念；2、会设计简单的调查问卷，收集数据；3、掌握划记法，会用表格整理数据；4、会画扇形统计图，能用统计图描述数据；5、经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系.
　　〔重点难点〕全面调查的过程（数据的收集、整理、描述）是重点；绘制扇形统计图是难点。
　　〔教学过程〕
　　一、问题导入
　　在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题：
　　[投影1]（1）中央电视台《青年歌手大奖赛》的收视情况怎样？
　　[投影2]（2）班级里同学出生主要集中在哪一年？
　　[投影3]（3）本年度最受欢迎的影片是哪几部？
　　要解决这些问题，需要进行统计调查。
　　二、数据的收集
　　看下面的问题：
　　[投影4]问题1  现在我们如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况，你怎样才能知道结果？
　　举手表决、问卷调查等。
　　问卷调查是一种比较常用的调查方式，采用这种方式要设计好调查问卷。
　　你认为设计调查问卷应包括哪些内容？