《实际问题与一元一次不等式》教案4
- 资源简介:
约3640字。
《实际问题与一元一次不等式》教案
一、教学目标:
(一)知识与技能:
列一元一次不等式解决具有不等关系的实际问题。
(二)过程与方法:
经历由实际问题转化为数学问题的过程,掌握利用一元一次不等式解决问题的基本过程。
(三)情感态度与价值观:
通过运用一元一次不等式解决实际问题,进一步强化用数学的意识,从而使学生乐于接触社会环境中的数学信息,愿意谈论某些数学话题,能够在数学活动中发挥积极作用。
二、教材分析:
本课使用的教材是人教版七年级下册第九章“不等式与不等式组”
(一)教学重点:
由实际问题中的不等关系列出不等式.
(二)教学难点:
列一元一次不等式描述实际问题中的不等关系。
三、教学方法:
以探究式教学为主,以活动教学、启发式教学等教学方法为辅。
四、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
一、创设情境,引入课题。
1、观看图片。
面对如此多的促销手段,你将如何抉择呢?这节课我们就来探究有关购物的实际问题。
学生认真观看,引领学生进入到实际问题的情境中。 思考老师所提出的问题。
运用一些贴近生活的图片,让学生很容易的把自己置身于生活的情景中。
问题的提出,让学生感受学习数学知识的重要性。
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源