约2000字。

　　《函数y=Asin(ωx+φ)的图象》教案
　　——探究参数 对 的图像的影响
　　教学目标：
　　（一） 知识目标
　　1、 振幅、相位、周期的概念。
　　2、 相位变换、振幅变换、周期变换的规律。
　　（二） 能力目标：
　　1、理解振幅、相位、周期的定义。
　　2、理解用参数思想讨论函数 的图像的变换过程。
　　3、会用图像变换法由  的图像得到 的图像。
　　（三）德育目标：
　　1、通过学生对问题的自主探究，渗透数形结合思想。
　　2、培养学生理解动与静的辩证关系，善于从运动的观点考察问题。
　　3、培养学生解决问题抓主要矛盾的思想。
　　重点难点：
　　教学重点：用参数思想分层次，逐步讨论 变化时对函数 的图像
　　的形状和位置的影响；掌握函数 的图像的简图的作法。
　　教学难点：由正弦曲线 到 的图像的变换过程。
　　教学过程：
　　Ⅰ情景引入：
　　前面我们学习了正弦函数 的图像与性质以及如何用“五点法”作出正弦函数 的图像，但是在实际生活中，我们经常会碰到形如 的函数。如物理中，简谐运动中单摆相对平衡位置的位移 与时间 的关系、交流电的电流 与时间 的关系，都是形如 的函数。如图1是某次实验测得的交流电的电流 随时间 变化的图像，将局部的图像放大，可以看出它与正弦曲线很相似。那么，函数 的与 有什么关系呢？今天我们就一起来探讨这个问题。