河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学下册第一章整式的乘除教案（打包14套）
河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学下册第一章整式的乘除1.1同底数幂的乘法教案新版新人教版20181109160.doc
河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学下册第一章整式的乘除1.2幂的乘方与积的乘方1教案新版新人教版20181109159.doc
河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学下册第一章整式的乘除1.2幂的乘方与积的乘方2教案新版新人教版20181109158.doc
河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学下册第一章整式的乘除1.3同底数幂的除法1教案新版北师大版20181109157.doc
河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学下册第一章整式的乘除1.3同底数幂的除法2教案新版北师大版20181109156.doc
河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学下册第一章整式的乘除1.4整式的乘法1教案新版北师大版20181109155.doc
河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学下册第一章整式的乘除1.4整式的乘法2教案新版北师大版20181109154.doc
河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学下册第一章整式的乘除1.4整式的乘法3教案新版北师大版20181109153.doc
河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学下册第一章整式的乘除1.5平方差公式1教案新版新人教版20181109152.doc
河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学下册第一章整式的乘除1.5平方差公式2教案新版新人教版20181109151.doc
河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学下册第一章整式的乘除1.6完全平方公式1教案新版新人教版20181109150.doc
河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学下册第一章整式的乘除1.6完全平方公式2教案新版新人教版20181109149.doc
河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学下册第一章整式的乘除1.7整式的除法1教案新版新人教版20181109148.doc
河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学下册第一章整式的乘除1.7整式的除法2教案新版新人教版20181109147.doc
　　1.1同底数幂的乘法
　　课    题 1.1同底数幂的乘法 课时安排 共（1   ）课时
　　课程标准 课程标准28页
　　学习目标 1了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题
　　2．能够在实际情境中，抽象概括出所要研究的数学问题，发展合作交流能力、推理能力和有条理的表达能力.
　　教学重点 同底数幂乘法的运算性质
　　教学难点 理解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题
　　教学方法 教师引导，小组合作
　　教学准备 制作教学课件
　　课前作业 1复习七年级上册数学课本中介绍的有关乘方运算知识
　　2预习课本并完成随堂练习
　　教学过程
　　教学环节 课堂合作交流 二次备课
　　（修改人：         ）
　　环
　　节  一 以课本上有趣的天文知识为引例，让 学生从中抽象出简单的数学模型，实际在列式计算时遇到了同底数幂相乘的形式，给出问题，启发学生进行独立思考，也可采用小组合作交流的形式，结合学生现有的有关幂的意义的知识，进行推导尝试，力争独立得出结论.
　　第一章：整式的乘除
　　课    题 1.3同底数幂的除法（2） 课时安排 共（  2 ）课时
　　课程标准 课程标准28页
　　学习目标 1．理解并掌握科学记数法表示小于1的数的方法；(重点)
　　2．能将用科学记数法表示的数还原为原数．
　　教学重点 理解并掌握科学记数法表示小于1的数的方法
　　教学难点 科学记数法表示的数还原为原数．
　　教学方 法 尝试练习法归纳法.
　　教学准备 制作教学课件
　　课前作业 预习并完成随堂演练
　　教学过程
　　教学环节 课堂合作交流 二次备课
　　（修改人：         ）
　　环节  一 一、情境导入
　　同底数幂的除法公式为am÷an＝am－n，有一个附加条件：m＞n，即被除数的指数大于除数的指数．当被除数的指数不 大 于除数的指数，即m＝n或m＜n时，情况怎样呢？
　　第一章：整式的乘除
　　课    题 1.5  平方差公式(2)
　　课时安排 共（   ）课时
　　课程标准 课程标准28页
　　学习目标 1.了解平方差公式的几何背景.
　　2.会用面积法推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算.
　　教学重点 平方差公式的几何解释
　　教学难点 准确地运用平方差公式进行简单运算
　　教学方法 启发探究
　　教学准备 课件制作
　　课前作业 一块大正方形纸板，剪刀.
　　预习并尝试完成随堂练习
　　教学过程
　　教学环节 课堂合作交流 二次备课
　　（修改人：         ）
　　Ⅰ.创设问题情景，引入新课
　　［师］同学们，请把自己准备好的正方形纸板拿出来，设它的边长为a.
　　这个正方形的面积是多少？
　　［生］a2.
　　［师］请你用手中的剪刀从这个正方形纸板上，剪下一个边长为b的小正方形(如图1－23).现在我们就有了一个新的图形(如上图阴影部分)，你能表示出阴影部分的面积吗？
　　第一章：整式的乘除
　　课    题 1.7整式的除法（2）
　　课时安排 共（  ）课时
　　课程标准
　　课程标准28页
　　学习目标 探索多项式除以单项式的法则，
　　能准确地利用法则进行运算．
　　教学重点 多项式除以单项式的法则
　　教学难点 多项式除以单项式的法则
　　教学方法 讲练结合
　　教学准备 制作教学课 件
　　课前作业 预习课本并完成随堂练习
　　教 学过程
　　教学环节 课堂合作交流 二次备课
　　（修改人：         ）
　　环
　　节  一 一、复习提问
　　1、计算并回答问题：
　　2、以上的计算是什么运算？能否叙述这种运算的法则？
　　课中作业
　　随堂练习1
　　二、新课讲解
　　1．新课引入．
　　对照整式乘法的学习顺序，下面我们应该研究整式除法的什么内容？在学生思考的基础上，点明本节的主题，并板书标题．
　　2．法则的推导．
　　引例：(8x3-12x2+4x)÷4x=(                       )