2017-2018学年高二数学选修1-2课件+教师用书:第3章章末分层突破ppt(2份)

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中课件 / 选修一课件
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2017-2018学年高二数学人教A版选修1-2课件+教师用书:第3章 章末分层突破 (2份打包)
17-18版 第3章 章末分层突破.doc
17-18版 第3章 章末分层突破.ppt
  章末分层突破
  [自我校对]
  ①i2=-1 ②a=c,b=d 
  ③z=a-bi④Z(a,b) ⑤OZ→ 
  ⑥a+c ⑦(b+d)i ⑧(a-c)+(b-d)i
  复数的概念及分类
  1.复数a+bi(a,b∈R)实数b=0虚数b≠0纯虚数a=0非纯虚数a≠0
  2.复数的分类及对应点的位置问题都可以转化为复数的实部与虚部应该满足的条件问题,只需把复数化为代数形式,列出实部、虚部满足的方程(或不等式)即可.
  当实数a为何值时,z=a2-2a+(a2-3a+2)i:
  (1)为实数;
  (2)为纯虚数;
  (3)对应的点在第一象限内;
  (4)对应的点在直线x-y=0上.
  【精彩点拨】 解答本题可根据复数的分类标准,列出方程(不等式)求解.
  【规范解答】 (1)由z∈R,得a2-3a+2=0,
  解得a=1或a=2.
  (2)z为纯虚数,a2-2a=0,a2-3a+2≠0,
  即a=0或a=2,a≠1且a≠2.
  故a=0.
  (3)z对应的点在第一象限,
  则a2-2a>0,a2-3a+2>0,
  ∴a<0或a>2,a<1或a>2,
  ∴a<0或a>2.
  ∴a的取值范围是(-∞,0)∪(2,+∞).
  (4)依题得(a2-2a)-(a2-3a+2)=0,
  ∴a=2.
  [再练一题]
  1.当实数m为何值时,复数z=m2+m-6m+(m2-2m)i为
  (1)实数;
  (2)虚数;
  (3)纯虚数.
  【解】 (1)当m2-2m=0,m≠0,
  即m=2时,复数z是实数.
  (2)当m2-2m≠0,
  即m≠0且m≠2时,复数z是虚数.
  (3)当m2+m-6m=0,m2-2m≠0,
  即m=-3时,复数z是纯虚数.
  复数的四则运算
  复数的运算是复数学习的核心,主要有加、减、乘、除运算,加减法是对应实、虚部分别相加减,而乘法类比多项式乘法,除法实质上是分母实数化,可类比分式的分子分母有理化,注意i2=-1.
  计算:-32-12i12+2+2i1-3i8.
  【精彩点拨】 先由-32-12i=i-12+32i,1-3i=(-2)-12+32i,将原式化简,再利用-12+32i的特殊性进行求解.
  【规范解答】 原式=i12-12+32i12+1+i8-12+32i8=1×1+2i4-12+32i-12+32i9
  =1+16-12+32i=-7+83i.
  [再练一题]
  2.计算:(1)2+2i41-3i5;
  (2)-1+3i31+i6--2+i1+2i.
  【解】 (1)原式=241+i4-25-12+32i5=-12•2i2-12+32i-12+32i6=-12•(-4)•-12+32i
  =-1+3i.
  (2)原式=2×-12+32i3[1+i2]3--2+i1-2i5
  =23-12+32i32i3--2+4i+i+25
  =8-8i-i=i-i=0.
  共轭复数与复数的模
  共轭复数与复数的模是复数中两个重要的概念,在解决有关复数问题时,除用共轭复数定义与模的计算公式解题外,也常用下列结论简化解题过程:
  (1)|z|=1⇔z=1z.
  (2)z∈R⇔z=z.
  (3)z≠0,z为纯虚数⇔z=-z.
  设z是虚数,且|z|=1,求证:u=1-z1+z为纯虚数.
  【精彩点拨】 利用共轭复数的性质证明u+u=0.
  【规范解答】 ∵z为虚数,且|z|=1,∴z•z=1,即z=1z.
  ∵u+u=1-z1+z+1-z1+z=1-z1+z+1-1z1+1z=1-z1+z+z-11+z=0,
  ∴u为纯虚数.

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