《数据的波动》教案3

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  • 资源类别: 北师大版 / 初中教案 / 八年级下册教案
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  • 更新时间: 2013/6/22 13:36:56
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约1230字。

  5.4  数据的波动
  一、教学目标
  1.经历通过数据离散程度表示数据波动的探索过程.
  2.了解刻画数据离散程度的三个量度——极差、标准差和方差,能借助计算器求出相应的数值,并在具体问题情境中加以应用.
  3.通过实例体会用样本估计总体的思想.
  二、教学过程
  1.极差
  实际生活中,除了关心数据的“平均水平”外,人们往往还关注数据的离散程度,即它们相对于“平均水平”的偏离情况.
  极差就是刻画数据离散程度的一个统计量.
  极差是指一组数据中最大数据与最小数据的差.
  2.方差与标准差
  方差是各个数据与平均数之差的平方的平均数,即S2= …… 
  标准差是方差的算术平方根.
  一般而言,一组数据的极差,方差或标准差越小,这组数据就越稳定.方差是各个数据与平均数之差的平方的平均数,即S2= …… 
  例1  已知两组数据:
  甲 9.9 10.3 9.8 10.1 10.4 10 9.8 9.7
  乙 10.2 10 9.5 10.3 10.5 9.6 9.8 10.1
  分别计算这两组数据的方差与极差.
  于是,
  s2甲= [(9.9-10)2+(10.3-10)2+…+(9.7-10)2]
  = (0.01+0.09+…+0.09)
  = ×0.44=0.055;

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