约1950字。

　　6.3．温度的变化
　　永修县虬津中学:付春水
　　一、教学目标：
　　1、基础目标：经历从图象中分析变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系；
　　结合具体情境，理解图象上的点所表示的意义。
　　2、能力目标：能利用图象对所研究的对象过去的情况作一个回顾，对未来的情况作一个预测；
　　领悟数形结合思想，培养学生观察能力和联想能力。
　　3、德育目标：通过分组讨论，经历发现和猜想过程，培养学生合作精神，体验成功的快乐，激发学习兴趣。
　　二、教学重点:结合具体情境，理解图象上的点所表示的意义。并能从图象中获取变量间关系的信息，
　　三、教学难点:能从图象中获取变量之间关系的信息，并能用语言进行描述。
　　四、教学方法:观察法，启发式教学法，分组讨论法
　　五、教学用具:多媒体电教平台、黑板等
　　六、活动准备:学生认识图象常识。
　　七、教学过程:
　　（一）、温故知新：
　　1.“五•一”黄金周中,若用x表示七天假期中已过的天数，y表示所剩天数,则y与x的关系式可表示为:_______
　　2.“五•一”黄金周九江地区的日平均气温：
　　日期 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号
　　温度 30℃ 29℃ 29℃ 18℃ 19℃ 21℃ 22℃
　　（二）、新课引入:
　　两变量之间的数量关系，除了可用关系式法和表格法来表示外，是否还有第三种表示方法呢？这就是本课将要解决的新问题。本课的学习目标是：
　　1.经历从图象中探究变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系；    
　　2、结合具体情境，能理解图象上的点所表示的意义。
　　3、能从图象中获取变量之间关系的信息，并对未来的情况作一个预测。
　　（三）、新课：