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　　一、实数与整式（3课时）
　　教学目标：
　　1． 掌握本部分的知识结构图．基本概念的掌握要到位，不仅要理解更要会运用，复习时应要求学生先观察后动手，并保证较高的正确率。
　　2． 让学生自己总结交流所学内容，发展学生的语言表达能力和合作交流能力．
　　3．通过学生自己归纳总结本 部分内容，使他们在动手操作方面，探索研究方面，语言表达方面，分类讨论、归纳等方面都有所发展．
　　教学重点与难点
　　重点：实数与整式运算法则的正确应用，确保万无一失．
　　难点：实数运算的符号法则的正确应用，整式运算的准确性、乘法公式的灵活应用。
　　教学时间：3课时
　　下表为内容及课时安排：
　　课时 内容
　　1 实数的意义及分类
　　1 实数的大小比较，运算法则及简单的混合运算
　　1 整式的概念及运算
　　单元测试
　　教学过程：
　　【知识 回顾】
　　1、知识脉络
　　2、基础知识
　　（1）实数的概念与分类
　　①无理数的概念及实数的分类．
　　②数轴的概念。明确实数与数轴上的点一一对应（数形结合）．
　　③相反数：当a与b互为相反数时有a+b=0．
　　④绝对值：实数 的绝对值的意义为                  是非负实数,它在数轴上表示数a的点与原点的距离．
　　⑤倒数：当a与b互为倒数时有ab=1．
　　（2）实数的大小比较
　　（3）实数的运算
　　①运算法则．
　　②运算定律：交换律、结合律、分配律．
　　③运算顺序：先乘方、开方，然后乘除，最后加减，同级运算从左到右依次进行，有括号的先算括号里面的．