约2110字。

　　课题 12．3等可能条件下的概率（二）
　　学习目标 1、在具体情境中进一步理解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型。
　　2、进一步理解等可能事件的意义，了解等可能条件下的概率（二）的两上特点。
　　3、能把等可能条件下的概率（二）转化为等可能条件下的概率（一），能进行简单的计算，并体会转化思想。
　　4、在具体情境中，感受到一类事件发生的概率的大小与面积大小有关。
　　学习重点 1、 进一步理解等可能事件的意义，了解等可能条件下的概率（二）的特点。
　　2、在具体情境中，感受到一类事件发生的概率的大小与面积大小有关。
　　学习难点 能把等可能条件下的概率（二）转化为等可能条件下的概率（一），能进行简单的计算，并体会转化思想。
　　教学流程
　　预习导航 问题1、出示一个带指针的转盘，任意转动这个转盘，如果在某个时刻观察指针的位置。
　　（1）、这时所有可能结果有多少个？为什么？
　　（2）、每次观察有几个结果？有无第二个结果？
　　（3）、每个结果出现的机会是均等的吗？
　　问题2：出示一个带指针的转盘，这个转盘被分成8个面积相等的扇形，并标上1、2、3……8，若每个扇形面积为单位1，转动转盘，转盘的指针的位置在不断的改变。