《对数与对数运算》教案5

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修一教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 44 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2011/7/22 11:40:56
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: renheren [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约1080字。

  2.2.1对数与对数运算(二)
  教学目标
  (一) 教学知识点
  对数的运算性质.
  (二) 能力训练要求
  1.进一步熟悉对数定义与幂的运算性质;  2. 理解对数运算性质的推倒过程;
  3.熟悉对数运算性质的内容;   4.熟练运用对数的运算性质进行化简求值;
  5.明确对数运算性质与幂的运算性质的区别.
  (三)德育渗透目标
  1.认识事物之间的普遍联系与相互转化;  2.用联系的观点看问题.
  教学重点
  证明对数的运算性质.
  教学难点
  对数运算性质的证明方法与对数定义的联系.
  教学过程
  一、 复习引入:
  1.对数的定义     其中  与  
  2.指数式与对数式的互化
  3.重要公式:
  ⑴负数与零没有对数;    ⑵ , 
  ⑶对数恒等式 
  4.指数运算法则  
  二、新授内容:
  1.积、商、幂的对数运算法则:
  如果 a > 0,a  1,M > 0, N > 0  有:
  证明:①设 M=p,  N=q.    由对数的定义可以得:M= ,N= .
  ∴MN=   =   ∴ MN=p+q,  即证得 MN= M +  N.
  ②设 M=p, N=q.      由对数的定义可以得M= ,N=  .

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源