约2080字。

　　《整式的加减》教案
　　教学内容
　　课本第68页至第70页．
　　教学目标
　　1．知识与技能
　　能根据题意列出式子：会进行整式加减运算，并能说明其中的算理．
　　2．过程与方法
　　经历用字母表示实际问题中的数量关系的过程，发展符号感，提高运算能力及综合运用知识进行分析、解决问题的能力．
　　3．情感态度与价值观
　　培养学生积极探索的学习态度，发展学生有条理地思考及代数表达能力，体会整式的应用价值．
　　重、难点与关键
　　1．重点：列式表示实际问题中的数量关系，会进行整式加减运算．
　　2．难点：列式表示问题中的数量关系，去掉括号前是负因数的括号．
　　3．关键：明确问题中的数量关系，熟练掌握去括号规律．
　　教具准备
　　投影仪．
　　教学过程
　　一、引入新课
　　1．多项式中具有什么特点的项可以合并，怎样合并？
　　2．如何去括号，它的依据是什么？
　　去括号、合并同类项是进行整式加减的基础．
　　二、范例学习
　　例1．（1）求多项式2x-3y与5x+4y的和．
　　（2）求多项式8a-7b与4a-5b的差．
　　分析：（1）计算多项式2x-3y与5x+4y的和就是化简（2x-3y）+（5x+4y）．（2）求多项式8a-7b与4a-5b的差就是计算（8a-7b）-（4a-5b）．
　　解答由学生自己完成，教师巡视，关注学习有困难的学生，强调列式时需要添加括号．
　　例2．一种笔记本的单价是x（元），圆珠笔的单价是y（元），小红买这种笔记本3本，买圆珠笔2枝；小明买这种笔记本4个，买圆珠笔3枝，买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明共花费多少钱？