约1190字。

　　《实数》教案
　　教学目标：
　　(一)教学知识点
　　1.了解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用.
　　2.用类比的方法，引入实数的运算法则、运算律，并能用这些法则，运算律在实数范围内正确计算.
　　3.正确运用公式
　　.
　　(二)能力训练要求
　　1.让学生根据现有的条件或式子找出它们的共性，进而发现规律，培养学生的钻研精神和创新能力.
　　2.能用类比的方法去解决问题，找规律，用旧知识去探索新知识.
　　(三)情感与价值观要求
　　通过探索规律的过程，培养学生学习的主动性，敢于探索，大胆猜想，和同学积极交流，增强学习数学的兴趣和信心。
　　教学重点：
　　1.用类比的方法，引入实数的运算法则、运算律，并能在实数范围内正确进行运算.
　　2.发现规律：
　　.并能用规律进行计算.
　　教学难点：
　　1.类比的学习方法.
　　2.发现规律的过程.
　　教学方法：
　　类比法.
　　教学过程：
　　Ⅰ.新课导入
　　上节课我们学习了实数的定义、实数的两种分类，还有在实数范围内如何求相反数、倒数、绝对值，它们的求法和在有理数范围内的求法相同.那么在有理数范围内的运算法则、运算律等能不能在实数范围内继续用呢？本节课让我们来一起进行探究.
　　Ⅱ.新课讲解
　　1.有理数的运算法则在实数范围内仍然适用.
　　［师］大家先回忆一下我们在有理数范围内学过哪些法则和运算律.
　　［生］加、减、乘、除运算法则，加法交换律，结合律，分配律.