2017-2018学年高中数学必修三教学案(22份)

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  • 资源类别: 北师大版 / 高中教案 / 必修三教案
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资源简介:
\2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案打包22份
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第一章 章末小结与测评 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第二章§1 算法的基本思想 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第二章§2第1课时 顺序结构与选择结构 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第二章§2第2课时 变量与赋值 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第二章§2第3课时 循环结构 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第二章§3 第1课时 条件语句 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第二章§3第2课时 循环语句 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第二章章末小结与测评 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第三章 章末小结与测评 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第三章§1 随机事件的概率 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第三章§2第1课时 古典概型的特征和概率计算公式 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第三章§2第2课时 建立概率模型 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第三章§2第3课时 互斥事件 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第三章§3 模拟方法——概率的应用 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第一章§1 从普查到抽样 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第一章§2 第1课时 简单随机抽样 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第一章§2 第2课时 分层抽样与系统抽样 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第一章§3 统计图表 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第一章§4 数据的数字特征 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第一章§5 用样本估计总体 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第一章§7 相关性 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第一章§8 最小二乘估计 Word版含答案.doc
  [核心必知]
  1.普查
  (1)普查的定义:
  普查是指一个国家或一个地区专门组织的一次性大规模的全面调查,目的是为了详细地了解某项重要的国情、国力.
  (2)普查的特点:
  ①所取得的资料更加全面、系统;
  ②主要调查在特定时段的社会经济现象总体的数量.
  2.抽样调查
  (1)抽样调查的定义:
  通常情况下,从调查对象中按照一定的方法抽取一部分,进行调查或观测,获取数据,并以此对调查对象的某项指标作出推断,这就是抽样调查.其中,调查对象的全体称为总体,被抽取的一部分称为样本.
  (2)抽样调查的优点:
  ①迅速、及时;
  ②节约人力、物力和财力.
  1.频率与概率
  概率是一个常数,频率是一个变数,它随着试验次数的变化而变化,试验次数越多,频率就越接近于概率.
  2.古典概型
  (1)古典概型的特点是:有限性和等可能性.
  (2)对于古典概型概率的计算,关键要分清基本事件的总数n与事件A包含的基本事件的个数m,再利用公式P(A)=mn求出概率.有时需要用列举法把基本事件一一列举出来,在列举时必须按某一顺序做到不重、不漏.
  3.互斥事件与对立事件
  (1)互斥事件不一定是对立事件,对立事件一定是互斥事件.
  (2)应用互斥事件的概率加法公式,一定要注意首先确定事件彼此是否互斥,然后求出各事件分别发生的概率,再求和,求较复杂的概率通常有两种方法:一是将所求事件转化为彼此互斥的事件的和;二是先求其对立事件的概率,然后再应用公式P(A)=1-P(A)(事件A与A互为对立事件)求解.
  [核心必知]
  1.算法的概念
  在解决某些问题时,需要设计出一系列可操作或可计算的步骤,通过实施这一系列步骤来解决问题,我们把这一系列步骤称为解决这个问题的一个算法.
  2.算法的作用
  现代算法的作用之一是使计算机能代替人完成某些工作,这是学习算法的重要原因之一.
  [问题思考]
  1.是不是任何一个算法都有明确结果?
  提示:是,因为算法的步骤是明确的和有限的,有时可能需大量重复的计算,但只要按部就班地去做,总能得到确定的结果.
  2.一个具体问题的算法唯一吗?
  提示:解决一个具体问题的算法可有多个,但我们可以选择其中最优的、最简单的、步骤尽量少的算法.
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