约2430字。

　　3.1.2概率的意义
　　课前预习学案
　　一、预习目标
　　1．从频率稳定性的角度，了解概率的意义.
　　2．怎样从数量上刻画一个随机事件发生的可能性的大小.
　　二、预习内容
　　知识生成：
　　1.概率的正确理解：概率是描述随机事件发生的             的度量，
　　事件A的概率P(A)越大，其发生的可能性就越     ；
　　概率P(A)越小，事件A发生的可能性就越       .
　　2.概率的实际应用：知道随机事件的概率的大小,有利我们做出正确的         ,
　　还可以         某些决策或规则的正确性与公平性.
　　3.游戏的公平性： 应使参与游戏的各方的机会为等可能的, 即各方的        相等,
　　根据这一要求确定游戏规则才是            的.
　　4.决策中的概率思想：以使得样本出现的            最大为决策的准则.
　　5.天气预报的概率解释：降水的概率是指降水的这个随机事件出现的           ,
　　而不是指某些区域有降水或能不能降水.
　　6.遗传机理中的统计规律: (看书P118)
　　三、提出疑惑
　　同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
　　疑惑点 疑惑内容
　　课内探究学案
　　一、学习目标
　　1.概率的正确理解;
　　2.概率思想的实际应用.
　　二、学习重难点：
　　重点：概率的正确理解
　　难点：用概率知识解决现实生活中的具体问题。
　　三、学习过程
　　1、概率的正确理解
　　问题1：有人说，既然抛掷一枚硬币出现正面的概率为0.5，那么连续两 次抛掷一枚质地均匀的硬币，一定是一次正面朝上，一次反面朝上。你认为这种想法正确吗？
　　试验：让我们做一个抛掷硬币的试验，观察它落地时的情况。
　　每人各取一枚同样的硬币，连续两次抛掷，观察它落地后的朝向，并记录下结果，填入下表。重复上面的过程10次，把全班同学试验结果汇总，计算三种结果发生的频率。