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　　《科学记数法》说课稿
　　一、教材分析
　　1、说教材内容本节课主要内容是七年级（上）第二章第12节用科学记数法来表示大数。
　　2、说教材的地位和作用本节课是在学了有理数的乘方的基础上进行的。用科学记数法来表示大数将在近似数和有效数字这一节中得以应用，并且在实际生活中广泛应用，在其它学科如物理、化学等学科经常得以应用。
　　3说教学目标及其确立的依据：《数学课程标准》强调学生的数学活动，发展学生的数感，能用多种方式来表示数，能在具体的情境中把握数的相对大小关系，因此结合学生现有的对数学的认知情况，思维状况和学生学习过程的情感体验确立教学目标。
　　知识目标：理解科学记数法的意义，并学会用科学记数法表示比10大的数。
　　能力目标：积累数学活动经验，发展数感，进一步培养学生自主探究的能力。
　　情感目标：感受科学记数法的作用，培养团队精神,激发爱国热情。
　　4、说教学重点和难点：
　　根据《数学课程标准》的要求及现阶段学生的学习实际能力确立重难点。
　　重点：进一步感受大数，用科学记数法表示大数。
　　难点：用科学记数法表