约1160字。

　　2.12科学记数法
　　 教材分析
　　 教学目标
　　1、 借助身边熟悉的事物体会大数，并会用科学记数法表示大数。
　　2、 通过用科学计数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，以发展学生的数感．
　　 教学重点
　　正确使用科学记数法表示大于10的数。
　　 教学难点
　　正确掌握 的特征以及科学计数法中n与数位的关系教学方法
　　通过感受、讨论、猜想、提高学生的求知欲望，调动学生的学习情绪，营造良好的
　　学习气氛。．
　　 教学工具
　　多媒体课件等
　　 教学过程
　　一、 创设情境、引入新课
　　【导入语】 同学们：你知道天安门广场的面积、光的速度、全世界人口数是多少吗？
　　1.天安门广场的面积约是44万平方米，它相当于我们的教室多少间？
　　2.光的速度约是300 000 000米/秒，它相当于速度为6米/秒的自行车的速度的多少倍？
　　3.全世界人口数大约是6 100 000 000人.
　　4.第五次人口普查时，中国人口约为1 300 000 000人；
　　5.中国的国土面积约为9 600 000平方千米
　　6.我国信息工业总产值将达到383 000 000 000元．
　　二、感受现实，提出问题
　　问：可以用一种简单的方法来表示这些读和写都显得困难的大数吗？
　　可以，就是今天我们要学的“科学记数法”.
　　1、 的特征