约1370字。

　　年级 八年级 课题 整式的乘法
　　教学媒体 多 媒 体
　　教学目标 知识技能 经历探索单项式与多项式相乘的运算法则的过程，会进行单项式╳多项式的运算．
　　过程
　　方法 在探索单项式与多项式相乘运算法则的过程中体会乘法交换律、结合律和分配律的作用和转化的思想．
　　情感
　　态度 在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，体会学习数学的兴趣，培养学习数学的信心．
　　教学重点 单项式与多项式相乘的运算法则的探索．
　　教学难点 灵活运用法则进行计算和化简．
　　教 学 过 程 设 计
　　教学程序及教学内容
　　一、情境引入
　　1.计算
　　①
　　②
　　③
　　二、探究新知
　　1．引入计算.
　　①
　　运用了什么运算律？为什么要这样算？
　　②如何计算： ？在计算中要运用到哪些运算律？
　　③归纳单 多的法则：用单项式乘多项式中的每一项，再把所得的积相加。（单项式与多项式相乘，就是利用乘法分配律转化为单项式与单项式相乘，这样新知识就转化成了我们学过的知识．这种“转化”的思想是我们学习数学非常重要的一种思想．）
　　2.例题讲解。
　　例1
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