约3110字。

　　1对1个性化教案                             
　　学生  学    科 数学 年    级 高二
　　教师  授课日期  授课时段 
　　课题 空间几何体
　　重点
　　难点 重点：理解和掌握空间几何体的结构、三视图、直观图、表面积和体积。
　　难点：空间几何体的三视图与直观图；表面积与体积的应用。
　　教
　　学
　　步
　　骤
　　及
　　教
　　学
　　内
　　容 一．教学衔接
　　1.与学生交流,了解学生情况。      2.检查订正上次课作业。
　　二．教学内容
　　考点一：空间几何体的结构特征、三视图和直观图
　　1.柱、锥、台、球的结构特征       
　　2.三视图与直观图
　　考点二：空间几何体的表面积与体积
　　1.多面体的表（侧）面积           
　　2.几何体的体积公式
　　三．课堂练习（详见学案）
　　四．教学总结
　　（一）空间几何体的结构特征、三视图和直观图
　　1.多面体：棱柱、棱锥与棱台的几何特征和图形；
　　2.旋转体：圆柱、圆锥、圆台与球的几何特征和图形；
　　3. 三视图与直观图.
　　（二）空间几何体的表面积与体积
　　1.直棱柱、正棱柱、正棱台、圆柱、圆锥、圆台与球的表（侧）面积和体积.
　　五．教学拓展：空间几何体的表面积与体积的实际运用
　　六．布置作业（详见学案）
　　教导处签字：
　　日期：    年   月   日
　　课后
　　评价 一、 学生对于本次课的评价
　　○  特别满意      ○ 满意      ○ 一般        ○差
　　二、 教师评定
　　1、 学生上次作业评价
　　○好             ○较好        ○一般        ○差
　　2、 学生本次上课情况评价
　　○好            ○较好        ○一般       ○差
　　作业
　　布置 
　　空间几何体（详见学案）
　　教师
　　留言 
　　教师签字：
　　家长
　　意见                                                                                      
　　家长签字：
　　日期：  年  月  日
　　一对一辅导学案
　　课题：空间几何体
　　一．教学衔接
　　1.与学生交流，了解学生情况。
　　2.检查订正上次课作业。
　　3.引入新课。
　　二．教学内容
　　基础演练
　　1.下列命题中正确的是(     )
　　A.有两个面平行,其余各面都是平行四边行的多面体叫做棱柱
　　B.用一个面去截棱锥,底面与截面之间的部分叫棱台
　　C.有一个面是多边形,其余各面都是三角形的多面体叫棱锥