《一元一次方程的应用》教案9
- 资源简介:
约1770字。
5.3一元一次方程的应用(1)
课 题 5.3一元一次方程的应用(1)
课时安排 1
教
学
目
标 1、掌握列方程解应用题的一般步骤。
2、 掌握诸如行程问题、等积变形、调配问题、利率问题、工程问题这些常见的数量关系,列出方程。
重点 掌握列方程解应用题的一般步骤,及掌握常见的基本数量关系,列出方程,是教学重点。
难点 让 学生学会用列表法、图示支分析应用题中的数量关系是教学难点。
教具准备 多媒体,投影仪
教 学 过 程
我国体育健儿在举世瞩目的第28届奥运会上不畏强手,奋力拼搏,实现了我国竞技体育在奥运会上新的历史性突破,获得了32枚金牌,比1988年奥运会我国获得的金牌数的6倍多2枚,1988年奥运 会我国获得几枚金牌?
用 算术方法: =5(枚).
用列方程的 方法:
设1988年获得x枚金牌,根据题意,得
6x+2=32.
解这个 方程,得x =5(枚).
对于这样的应用题,用直接列算式方法解,或用列方程方法解都比较方便.算术方法是根据已知量的数量关系,用逆向思维的方法,列出综合算式直接求未知量.列方程的方法是通过用字母表示未知量,并把这个未知量当作已知量,找出与题中的其他已知 量形成的相等关系列出方程求解.
合作学习
2004 年与1988年奥运会我国共获91枚奖牌,其中2004年比1998年的2倍多7枚,问1998年我国获得几枚奖牌?
请讨论和解答下面的问题:
课后反馈
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源