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　　一元一次方程的应用（2）
　　一、教学目标
　　1．提高学生列方程解和、差、倍、半问题的能力，使学生注意所列方程中的单位要统一；
　　2．培养学生解等积变形问题的能力．
　　二、教学重点和难点
　　重点：列方程解等积变形问题．
　　难点：等积变形问题中找等量关系．
　　三、教学手段
　　引导——活动——讨论
　　四、教学方法
　　启发式教学
　　五、教学过程
　　（一）、从学生原有的认知结构提出问题
　　1．列方程解应用题的一般步骤是什么？
　　2．已知甲比乙多5个：
　　(1)如果乙有a个，则甲有几个？
　　(2)用等式表示甲、乙间的数量关系．
　　(甲-5=乙；甲-乙=5；甲=乙+5，三者之中答出一个即可)
　　教师强调：由此题所列等式可以看到，“多的”应当减才能等于“少的”，或“少的”应当加才等于“多的”．
　　列方程解应用题，不仅要注意单位在书写方面的要求，而且更要注意方程中的单位是否统一．本节课，学习如何利用一元一次方程来解决有关和、差、倍、半问题及等积变形问题．
　　（二）、讲授新课
　　药水原有多少升？
　　师生共同分析：
　　1．由学生审题并找出已知量、未知量？
　　不是一回事．(学生答)
　　3．让学生找出题中存在的相等关系．