约1510字。

　　课题 13.2  可能性 （2） 
　　学习目标 知识与技能：继续体会随机事件在每一次实验中是否发生是不可预言的，但在数多次的反复实验后，随机事件发生的频率（成功率）会逐渐稳定在某一数值上。
　　过程与方法： 通过试验，初步了解概率与频率的联系，会用频率估计概率。
　　情感、态度与价值观：通过 工农业生产的例子，体会概率的现实意义，提高用数学的意识和能力。
　　学习重点 知道随机事件随实验次数的增加而逐渐趋稳的事实。
　　学习难点 对实验结果的分析。
　　教学流程
　　预习导航 1、某啤酒厂搞捉销活动,一箱啤酒(每箱24瓶)中有4瓶的盖内印有“奖”字,小明的爸爸买了一箱这种品牌的啤酒,但是连续打开4瓶均未中奖,这时小明在剩下的啤酒中任意拿出一瓶,那么他拿出的这瓶啤酒中奖的机会是(   )
　　¬  A. ¬       B. ¬¬         C.  ¬¬         D.无法确定
　　2、一只小狗在如图的方砖上走来走去，若最终停在阴影方砖上，则甲胜，否则乙胜，那么甲的成功率是（     ）
　　A、        B、       C、     D、
　　合作探究
　　一情景创设
　　飞机失事会给旅客造成意外伤害。一家保险公司要为购买机票的旅客进行保险，应该向旅客收取多少保费呢？为此保险公司必须精确计算出飞机失事的可能性有多大。类似这样的问题在我们的日常生活中也经常遇到。例如：
　　抛掷1枚均匀硬币，正面朝上。 在装有彩球的袋子中，任意摸出的1个球恰好是红球。 明天将会下雨。 抛掷1枚均匀骰子，6点朝上。
　　……
　　二、新知探究：
　　随机事件发生的可能性有大有小。一个事件发生可能性大小的数值，
　　称为这个事件的概率（ ）。若用 表示一个事件，则我们就用 表示事件 发生的概率。
　　通常规定，必然事件发生的概率是1，记作 ；不可能事件发生的概率为0，记作 ；随机事件发生的概率是0和1之间的一个数，即0＜ ＜1。
　　任一随机事件，它发生的概率是由它自身决定的，且是客观存在的，
　　概率是随机事件自身的属性。它反映这个随机事件发生的可能性大小。
　　三、例题分析：
　　抛掷硬币试验：
　　1．分别汇总5人，10人，15人，…，50人的试验结果，并将
　　试验数据汇总填入下表：
　　2、根据上表，完成下面的折线统计图：
　　3．观察上面的折线统计图，你发现了什么规律？请与同学交流。
　　四、展示交流： 下表是小明抛硬币试验获得的数据（折线图在课本P165：）
　　观察课本P165折线统计图，当抛掷硬币次数很大时，正面朝上
　　的频率是否比较稳定？