《解一元一次方程》教案9

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  • 资源类别: 苏科版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2011/9/19 21:19:52
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约1110字。

  4.2解一元一次方程(第一课时)
  七年级备课组   戴桂红
  一、教学目标、教材重难点分析
  (一)教学目标:
  1、了解方程的解和解方程的意义,养成检验反思的习惯。
  2、理解等式的性质并能用它们来解一元一次方程。
  3、知道解一元一次方程的目标 —— 将方程变成“x=a”的形式。
  4、经历和体会解一元一次方程中“转化”的思想方法和方程意识。
  (二)重难点:
  重点:归纳等式的两条性质,并能用这两条性质解简单的一元一次方程。
  难点:比较方程的解和解方程的异同,由具体实例抽象出方程的两种变形。
  二、教学过程
  (一)课前准备:
  1、自学课本95页到96页,写出自己不理解的问题:(可进行简短的讨论)
  2、回忆一元一次方程的有关概念(可互相交流)
  3、下列方程哪些是一元一次方程?不是一元一次方程请说明理由。
  2x+1=5,2+5=5,3x-5,5x-2=3x+4,1-9>-10
  4、你能找出上题中一元一次方程的解吗?
  (二)探究活动:
  1、做一做:填表
  x -1 -2 0 1 2 3
  5x-3      
  由上表知:当x=      时,5x-3=7成立
  所以,x=     是方程5X-3=7的解

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