《实数与数轴》教案1

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  • 资源类别: 华东师大版 / 初中教案 / 八年级上册教案
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  • 更新时间: 2011/9/10 22:49:04
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资源简介:

约1050字。

  八年级上§12.2 实数与数轴  课时2   教案
  三维教学目标
  知识与技能:
  1、了解有理数的相反数、绝对值等概念、运算法则、运算律在实数范围内仍然适用。
  2、能对实数进行大小比较和四则混合运算。
  过程与方法:
  1、有理数中的相反数、倒数和绝对值等概念与运算法则和运算律在实数范围内仍成立,让学生体会到这是一种知识的迁移.
  2、体会用取近似值、平方法进行实数大小的比较和运算的经验。
  情感态度与价值观:
  认识到数的扩充、无理数与实数概念的引入、知识的迁移是客观实际的需要,也是数学自身发展的需要。
  教学重点:实数的性质、实数的大小比较及运算
  教学难点:实数的大小比较
  课堂导入
  1、无理数与实数的概念?实数分类的方法?
  2、我们以前学过的运算法则、运算律、大小比较的方法等在有理数的范围适用,那么在实数的范围内适用吗?
  教学过程
  一、复习回顾
  (1)用字母来表示有理数的乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律.
  (2)用字母表示有理数的加法交换律和结合律.
  (3)平方差公式?完全平方公式?
  (4)有理数的相反数是什么?不为0的数的倒数是什么?有理数的绝对值等于什么?
  二、探究归纳
  1、填空 与____互为相反数, 与_____互为倒数, =_____
  2、概括

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