《有理数的加法》学案

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2011/6/11 9:40:43
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约1790字。

  1.3有理数的加法(1)
  学习目标:
  1、理解有理数加法意义,掌握有理数加法法则,会正确进行有理数加法运算.
  2、经历探究有理数有理数加法法则过程,学会与他人交流合作.
  3、会利用有理数加法运算解决简单的实际问题.
  学习重点:和的符号的确定
  学习难点:异号两数想加
  教学方法:引导、探究、归纳与练习相结合
  教学过程
  一、学前准备
  1、正有理数及0的加法运算,小学已经学过,然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围。例如,足球循环赛中,可以把进球数记为正数,失球数记为负数,它们的和叫做净胜球数。如果,红队进4个球,失2个球;蓝队进1个球,失1个球.于是红队的净胜球数为        4+(-2),
  蓝队的 净胜球数为                         1+(-1)。
  这里用到正数和负数的加法。那么,怎样计算4+(-2)呢
  2、一艘潜艇在水下20米,过了一段时间又下潜了15米,现在潜艇在水下   
  米,你是怎么知道的?能用一个算式表示吗?                        .
  又该怎样计算呢?下面我们一起借助数轴来讨论有理数的加法。
  二、探究新知
  下面的问题请同学们认真思考完成,再与同伴交流交流.
  1、问题:1)一支球队在某场比赛中,上半场进了两个球,下半场进了3了个球,那么它的净胜球是     个,列出的算式应该是                    
  2)、若这支球队在某场比赛中,上半场失了两 个球,下半场又失了3个球,那么它的净胜球是     个,列出的算式应该是                    

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