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　　10.3课题学习  从数据谈节水(2)
　　教学目标 ①使学生了解课题的书写格式及要求．
　　②通过展示、分析、评价，培养学生的总结、归纳能力和课题撰写能力．
　　③理论联系实际，提高应用意识；体现数学的应用价值．
　　教学重点[:] 能分析课题报告中的有关信息，会 写简单的课题报告．
　　知识难点 如何写简单的课题报告．
　　教学准备 教师：若干个课题报告，以 及课题研究报告的基本格式．
　　学生：统计有关节水的数据；查找“节约水资源”的课题报告；并分析课 题报告的写法．
　　教学过程（师生活动） 设计理念[
　　新课引入[ 通过上节课的学习，我们了解了目前 我国的水资源状况；水资源的 短缺已成为制约社会和经济发展的重要因素．
　　合理利用水资源是人类可持续发展的当务之急．而节约用水是水资源合理利用的关键所在，是最快捷、最有效、最可行的
　　维护水资源可利用的途径之一．本节课我们学习制作课题报告，来反映我国水资源短缺的形势及节约用水的紧迫性和可行办法  在学生对我国的水资源状况已有一定了解的基础上，开门见山，引出课题．