约1480字。

　　《用坐标表示轴对称》教案
　　连江县中学  
　　2008年10月9日上午第二节
　　教学目标
　　（一）知识与技能
　　1．能在平面直角坐标系中画点关于x轴、y轴对称的对称点
　　2．能表示点关于x轴、y轴对称的点的坐标并探索其规律，能作出关于x轴、y轴对称的图形。
　　（二）过程与方法
　　在找关于坐标轴对称的点的坐标之间规律的过程中，培养学生的语言表达能力、观察能力、归纳能力，养成良好的科学研究方法。
　　（三）情感与价值观要求
　　在找点、描点的过程中让学生体验数形结合的思想、检验学习数学的乐趣.
　　教学重点
　　1．理解图形上的点的坐标的变化与图形的轴对称变换之间的关系。
　　2．在用坐标表示轴对称时发展形象思维能力和数形结合的意识。
　　3．用坐标表示点关于坐标轴对称的点的坐标。
　　教学难点
　　找对称点的坐标之间的关系、规律。
　　教学过程：
　　一、问题情境创设
　　已知点A和一条直线MN，你能画出这个点关于已知直线的对称点吗?
　　二、探究新知
　　1．学生探索：
　　问题：在平面直角坐标系中你能画出点A关于x轴的对称点吗?
　　学生归纳：关于x轴对称的点的坐标具有怎样的关系？
　　归纳：关于x轴对称的点的坐标的特点是：横坐标相等,纵坐标互为相反数.
　　练习:
　　1、点P(-4, 5)与点Q关于x轴对称，则点Q的坐标为__________.
　　2、点M(a, -3)与点N(-2, b)关于x轴对称，则a=_____, b =_____.
　　问题：你能在平面直角坐标系中画出点A关于y轴的对称点吗?
　　学生归纳：关于x轴对称的点的坐标具有怎样的关系？
　　归纳：关于y轴对称的点的坐标的特点是：横坐标互为相反数,纵坐标相等.
　　练习: