约2440字。

　　《作轴对称图形》教案
　　第1课时
　　教学内容
　　本节主要内容是作轴对称图形，要求学生认识轴对称变换的特征．
　　教学目标
　　1．知识与技能
　　能认识轴对称变换，并能作出简单图形经过一次或二次轴对称变换的图形，能利用轴对称变换进行简单图案设计．
　　2．过程与方法
　　经历探索轴对称变换的过程，认识平面直角坐标系中图形轴对称变换后点的坐标变化的特点．
　　3．情感、态度与价值观
　　提高学生的审美观，学会欣赏，并从中感悟数学的美和实际应用价值．
　　重、难点与关键
　　1．重点：轴对称变换．
　　2．难点：多次轴对称变换的应用．
　　3．关键：把握好两点：一是轴对称变换前后两个图形全等，二是对应点连线被对称轴垂直平分．
　　教具准备 投影仪、幻灯片、直尺、圆规．
　　教学方法
　　采用“操作──体验──理解”的教学方法，让学生体会概念的内涵，发表自己的观点．
　　教学过程
　　一、回顾交流，拓展延伸
　　【问题情境】（投影显示）
　　如图1，EFGH是一个矩形的台球桌面，有黑白两球分别位于A、B两点的位置上，试问：怎样撞击黑球A，才能使球A先碰撞台边EF，反弹后击中白球B？
　　图1
　　【教师活动】操作投影仪，提出问题．
　　【学生活动】分四人小组进行讨论，然后找一名代表发言：“先作点A关于EF的对称点A′，连接A′B与EF的交点为C，则沿AC方向撞击EF反弹后撞击B点．”
　　【教师提问】你的根据是什么呢？