约2910字。

　　《有理数的加法》教案
　　教学目标
　　1．知识与技能
　　经历探索有理数的加法法则，理解有理数加法的意义，初步掌握有理数加法法则，并能准确地进行有理数的加法运算．
　　2．过程与方法
　　①有理数加法法则的导出及运用过程中，训练学生独立分析问题的能力及口头表达能力．
　　②渗透数形结合的思想，培养学生运用数形结合的方法解决问题的能力．
　　3．情感、态度与价值观
　　①通过观察、归纳、推断得到数学猜想，体验数学充满探索性和创造性．
　　②运用知识解决问题的成功体验．
　　教学重点难点
　　重点：有理数的加法法则的理解和运用．
　　难点：异号两数相加．
　　教与学互动设计
　　一、创设情境，导入新课
　　课件展示  下午放学时，小新的车子坏了，他去修车，不能按时回家，怕妈妈担心，打电话告诉妈妈，可妈妈坚持要去接他，问他在什么地方修车，他说在我们学校门前的东西方向的路上，你先走20米，再走30米，就能看到我了．于是妈妈来到校园门口．
　　二、合作交流，解读探究
　　讨论  妈妈能找到他吗？
　　讨论交流  若规定向东为正，向西为负．
　　（1）若两次都向东，很显然，一共向东走了50米．
　　算式是：20+30=50
　　即这位同学位于学校门口东方50米．
　　这一运算可用数轴表示为