约1130字。

　　《两角和与差的余弦》教案
　　（一）教学目标
　　１．知识目标：掌握公式结构特点，会用公式求值．
　　２．能力目标：培养学生的观察，分析，类比，联想能力，间接推理能力，自学能力．
　　３．情感能力：发展学生正向，逆向思维能力，构建良好的数学思维品质．
　　（二）教学重点，难点
　　重点是公式的结构特点，会用公式求值．
　　难点是公式的逆向和变形运用．
　　（三）教学方法
　　教师按照课本的知识结构先设计若干问题，课前印发给学生，引导他们阅读课本，课堂上在教师三导（引导，指导，辅导）下，以学生为主体，对所设问题进行读，议，练，讲，其间教师通过提问，参与讨论，巡视学生练习及板演，观察学生情绪等渠道，及时搜集反馈信息，及时作出评价，再发指令，使教学过程处于动态平衡中．
　　（四）教学过程
　　教　学　环  节 　　教　学　内　容 　　师　生　互　动 设计意图复引入 
　　复习公式   
　　先让学生默写两角和与差的余弦公式，然后指出这两个公式是讨论复角 与单角 的余弦函数间的关系，且此关系对任意角 均成立，并且要注意 　　是错误的．
　　以旧引新，注意创设情境，通过设疑，引导学生开展积极的思维活动．