约2260字。
《分式的加减法》教案
●教学目标
(一)教学知识点
1.异分母的分式加减法的法则.
2.分式的通分.
(二)能力训练要求
1.经历异分母分式的加减运算和通分的过程,训练学生的分式运算能力,培养数学学习中转化未知问题为已知问题的能力.
2.进一步通过实例发展学生的符号感.
(三)情感与价值观要求
1.在学生已有数学经验的基础上,探求新知,从而获得成功的快乐.
2.提高学生“用数学”意识.
●教学重点
1.掌握异分母的分式加减运算.
2.理解通分的意义.
●教学难点
1.化异分母分式为同分母分式的过程.
2.符号法则、去括号法则的应用.
●教学方法
启发、探索相结合
●教具准备
投影片五张
第一张:做一做,(记作§3.3.2 A)
第二张:例1,(记作§3.3.2 B)
第三张:例2,(记作§3.3.2 C)
第四张:例3,(记作§3.3.2 D)
第五张:补充练习,(记作§3.3.2 E)
●教学过程
Ⅰ.创设问题情境,类比异分母分数的加减法引入新课
[师]大家知道,对于异分母的分数相加减必须利用分数的基本性质,化成同分母的分数相加减,然后才能运算.
上一节课,我们讨论较简单的异分母的分式加减法.下面我们再来看几个异分母的加减法.(出示投影片 §3.3.2 A)
做一做
尝试完成下列各题:
(1) - =____________;
(2) + =____________;
(3) - =____________;
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