约3050字。　　
    《图形的放大与缩小》教案
　　内蒙古自治区包头市第四十九中学     刘霞
　　教材：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）八年级下册
　　教学目标：
　　⒈知识与技能目标：
　　⑴了解位似图形及相关概念和性质。
　　⑵能熟练准确地利用图形的位似将一个图形放大或缩小。
　　⑶通过利用图形的位似将一个图形放大与缩小的学习，进一步培养学生应用已有知识解决数学问题的能力，培养学生分类讨论的数学思想，发展有条理的思考和语言表达能力。
　　⒉过程与方法目标：经历将一个图形放大或缩小的过程，领会所学知识，归纳作图步骤，总结规律，并较熟练地进行应用。
　　3.情感与态度目标：
　　培养学生多角度、多方法想问题的学习习惯，激发学生对图形学习的好奇心。通过师生的共同活动,促使学生在学习过程中培养良好的情感,合作交流主动参与的意识,在独立思考的同时能够认同他人。
　　教学重点：
　　利用作位似图的方法放大或缩小一个图形。
　　教学难点：
　　在作图中对“位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比”这一性质的理解。 
　　教学方法与手段：
　　本节课在教法上体现教师的“启发引导”，在学法上突出学生的“探索实践”在教学过程中立足让学生自己去实践观察、分析归纳、合作交流，避免用教师的思维代替学生的思维。
　　通过微机演示，加强教学的直观性，丰富学生的想象力，提高学生主动参与的意识。
　　教学流程安排
　　活动流程图 活动内容和目的