《余角和补角》教案5

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2019/1/4 20:17:48
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约2000字。

  4.3.3 余角和补角
  1.在具体情境中认识余角和补角,掌握余角和补角的性质;(重点)
  2.能利用余角和补角的性质进行计算和简单的推理.(重点)               
  一、情境导入
  让学生观察意大利著名建筑比萨斜塔.
  比萨斜塔建于1173年,工程曾间断了两次很长的时间,历经约二百年才完工.设计为垂直建造,但是在工程开始后不久便由于地基不均匀和土层松软而倾斜.
  二、合作探究
  探究点一:余角和补角及其性质
  【类型一】 余角和补角的概念
  如果α与β互为余角,则(  )
  A.α+β=180°  B.α-β=180°
  C.α-β=90°  D.α+β=90°
  解析:如果α与β互为余角,则α+β=90°.故选D.
  方法总结:正确记忆互为余角的定义是解决问题的关键.
  【类型二】 利用余角和补角计算求值
  已知∠A与∠B互余,且∠A的度数比∠B度数的3倍还多30°,求∠B的度数.
  解析:根据∠A与∠B互余,得出∠A+∠B=90°,再由∠A的度数比∠B度数的3倍还多30°,从而得到∠A=3∠B+30°,再把两个算式联立即可求出∠2的值.
  解:∵∠A与∠B互余,∴∠A+∠B=90°,又∵∠A的度数比∠B度数的3倍还多30°,∴∠A=3∠B+30°,∴3∠B+30°+∠B=90°,解得∠B=15°.故∠B的度数为15°.
  方法总结:此题把角的关系结合方程问题一起解决,即把相等关系的问题转化为方程问题,利用方程组来解决.
  【类型三】 余角、补角和角平分线的综合计算
  如图,已知∠AOB在∠AOC内部,∠BOC=90°,OM、ON分别是∠AOB,∠AOC的平分线,∠AOB与∠COM互补,求∠BON的度数.
  解析:根据补角的性质,可得∠AOB+∠COM=180°,根据角的和差,可得∠AOB+∠BOM=90°,根据角平分线的性质,可得∠BOM=12∠AOB,根据解方程,可得∠AOB的度数,根据角的和差,可得答案.
  解:由∠AOB与∠COM互补,得∠AOB+∠COM=180°.
  由角的和差,得∠AOB+∠BOM+∠COB=180°,∠AOB+∠BOM=90°.
  由OM是∠AOB的平分线,得∠BOM=12∠AOB,
  即∠AOB+12∠AOB=90°.解得∠AOB=60°.
  由角的和差,得∠AOC=∠BOC+∠AOB=90°+60°=150°.
  由ON平分∠AOC得∠AON=12∠AOC=12×150°=75°.由角的和差,得∠BON=∠AON-∠AOB=75°-60°=15°.
  方法总结:本题考查了余角与补角及角平分线的相关知识,利用了补角的性质,角的和差,角平分线的性质进行计算,解决问题一定要结合图形认真分析,做到数形结合.
  探究点二:方位角

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