《不等式》ppt6(24份)

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  • 资源类别: 北师大版 / 高中课件 / 必修五课件
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  • 更新时间: 2018/3/14 9:48:22
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\2017_2018版高中数学第三章不等式
2017_2018版高中数学第三章不等式1.1不等关系学案北师大版必修520180223474.doc
2017_2018版高中数学第三章不等式1.1不等关系课件北师大版必修520180223473.ppt
2017_2018版高中数学第三章不等式1.2不等关系与不等式(二)课件北师大版必修520180223475.ppt
2017_2018版高中数学第三章不等式1.2不等关系与不等式(二)学案北师大版必修520180223476.doc
2017_2018版高中数学第三章不等式1.2不等关系与不等式(一)课件北师大版必修520180223477.ppt
2017_2018版高中数学第三章不等式1.2不等关系与不等式(一)学案北师大版必修520180223478.doc
2017_2018版高中数学第三章不等式2.1一元二次不等式的解法课件北师大版必修520180223479.ppt
2017_2018版高中数学第三章不等式2.1一元二次不等式的解法学案北师大版必修520180223480.doc
2017_2018版高中数学第三章不等式2.2一元二次不等式的应用课件北师大版必修520180223481.ppt
2017_2018版高中数学第三章不等式2.2一元二次不等式的应用学案北师大版必修520180223482.doc
2017_2018版高中数学第三章不等式3.1基本不等式课件北师大版必修520180223483.ppt
2017_2018版高中数学第三章不等式3.1基本不等式学案北师大版必修520180223484.doc
2017_2018版高中数学第三章不等式3.2基本不等式与最大(小)值课件北师大版必修520180223485.ppt
2017_2018版高中数学第三章不等式3.2基本不等式与最大(小)值学案北师大版必修520180223486.doc
2017_2018版高中数学第三章不等式4.1二元一次不等式(组)与平面区域(二)课件北师大版必修520180223487.ppt
2017_2018版高中数学第三章不等式4.1二元一次不等式(组)与平面区域(二)学案北师大版必修520180223488.doc
2017_2018版高中数学第三章不等式4.1二元一次不等式(组)与平面区域(一)课件北师大版必修520180223489.ppt
2017_2018版高中数学第三章不等式4.1二元一次不等式(组)与平面区域(一)学案北师大版必修520180223490.doc
2017_2018版高中数学第三章不等式4.2简单线性规划课件北师大版必修520180223491.ppt
2017_2018版高中数学第三章不等式4.2简单线性规划学案北师大版必修520180223492.doc
2017_2018版高中数学第三章不等式4.3简单线性规划的应用课件北师大版必修520180223493.ppt
2017_2018版高中数学第三章不等式4.3简单线性规划的应用学案北师大版必修520180223494.doc
2017_2018版高中数学第三章不等式章末复习课课件北师大版必修520180223495.ppt
2017_2018版高中数学第三章不等式章末复习课学案北师大版必修520180223496.doc
  1.1 不等关系
  学习目标 1.能用不等式(组)表示实际问题的不等关系.2.经历由具体实例建立不等式模型的过程,发展符号化能力.
  知识点一 不等关系
  思考1 限速40 km/h的路标,指示司机在前方路段行驶时,应使汽车的速度v不超过40 km/h,用不等式如何表示? 
  梳理 常见不等关系的表示方法:
  (1)a大于b   a____b;
  (2)a小于b      a____b;
  (3)a不超过b    a____b;
  (4)a不小于b  a____b.
  知识点二 不等关系在数学意义上的体现
  思考 函数f(x),g(x)的图像如图,试用不等式表示f(x),g(x)的不等关系.
  梳理 在数学意义上,不等关系可以体现:
  (1)常量与常量之间的不等关系,如“神舟”十号飞船的质量大于“嫦娥”探月器的质量;
  (2)变量与常量之间的不等关系,如儿童的身高小于或等于1.4 m;
  (3)函数与函数之间的不等关系,如当x>a时,销售收入f(x)大于成本g(x),即f(x)____g(x);
  1.2 不等关系与不等式(二)
  学习目标 1.掌握不等式性质推导及应用.2.通过解决具体问题,培养严谨的思维习惯.
  知识点一 不等式的性质
  思考 由a>b,c>d能推出ac>bd吗?
  梳理 一般地,不等式有下列性质,但要注意其成立条件:
  (1)对称性:a>b⇔b<a;
  (2)传递性:a>b,b>c⇒a____c;
  (3)可加性:a>b⇔a+c____b+c;a>b,c>d⇒a+c____b+d;
  (4)可乘性:a>b,c>0⇒ac____bc;
  a>b>0,c>d>0⇒ac____bd;
  (5)可乘方:a>b>0⇒an____bn(n∈N+);
  (6)可开方:a>b>0⇒na____nb(n∈N+).
  知识点二 常用推论
  思考 由a>b能推出1a<1b吗?
  梳理 一般地,加上适当的条件,有下列推论:
  (1)a>b,ab>0⇒1a____1b.
  第三章不等式
  学习目标 1.整合知识结构,进一步巩固、深化所学知识.2.能熟练利用不等式的性质比较大小、变形不等式、证明不等式.3.体会“三个二次”之间的内在联系在解决问题中的作用.4.能熟练地运用图解法解决线性规划问题.5.会用基本不等式求解函数最值.
  知识点一 “三个二次”之间的关系
  所谓三个二次,指的是①二次________图像及与x轴的交点;②相应的一元二次________的实根;③一元二次________的解集端点.
  解决其中任何一个“二次”问题,要善于联想其余两个,并灵活转化.
  知识点二 规划问题
  1.规划问题的求解步骤
  (1)把问题要求转化为约束条件;
  (2)根据约束条件作出可行域;
  (3)对目标函数变形并解释其几何意义;
  (4)移动目标函数寻找最优解;
  (5)解相关方程组求出最优解.
  2.关注非线性
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