《整式的除法》教案10(打包6套)

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  • 资源类别: 华东师大版 / 初中教案 / 八年级上册教案
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  • 更新时间: 2018/3/11 22:32:37
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八年级数学上册12.4《整式的除法》教案(打包6套)
八年级数学上册12.4整式的除法1单项式除以单项式教学设计新版华东师大版20180130267.doc
八年级数学上册12.4整式的除法1单项式除以单项式教案1新版华东师大版20180130265.doc
八年级数学上册12.4整式的除法1单项式除以单项式教案2新版华东师大版20180130266.doc
八年级数学上册12.4整式的除法1单项式除以单项式教案新版华东师大版20180130261.doc
八年级数学上册12.4整式的除法2多项式除以单项式教案新版华东师大版20180130273.doc
八年级数学上册12.4整式的除法2多项式除以单项式教案新版华东师大版20180130275.doc
  单项式除以单项式
  时间 开课课题 单项式除以单项式
  教
  学
  目
  标 知识与技能:1、掌握单项式除以单项式的运算法则,会进行简单的整式除法运算;
  2、理解整式除法运算的算理,熟练进行单项式除法算。
  过程与方法:通过学习单项式除以单项式运算法则的过程,熟练掌握运用法则进行有关计算。
  情感态度与价值观:培养学生抽象概括能力、运算能力、发展有条理的思考及表达能力。
  教学重、难点 重点:通过单项式与单项式的乘法来理解单项式的除法要确实弄清单项式除法的含义,会进行单项式除法运算。
  难点:确实弄清单项式除法的含义,会进行单项式除法运算。
  课时安排 一课时 教具使用 小黑板
  教学环节安排 备注
  一、 探索练习,计算下列各题,并说明你的理由.
  (1)
  (2)
  (3)
  提醒:可以用类似于分数约分的方法来计算.
  讨论:通过上面的计算,该如何进行单项式除以单项式的运算?
  ★ 结论:单项式相除,把系数、同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式.
  二、 导学:
  例1计算:
  (1)24a3b2÷3ab2,
  (2)-21a2b3c÷3ab,
  (3)(6xy2)2÷3xy.
  解:(1)24a3b2÷3ab2
  =(24÷3)(a3÷a)(b2÷b2)
  12.4 整式的除法
  多项式除以单项式
  一、教学目标
  知识目标:
  1、掌握多项式除以单项式运算法则,会进行简单的整式除法运算;
  2、理解多项式除单项式的运算的算理;
  能力目标:
  1、培养学生的观察、归纳和主动获取知识的能力
  2、培养学生的整体转化意识,
  情感目标:
  在合作交流中,培养学生协作精神
  二、教学重点、难点
  重点是掌握多项式除以单项式的运算法则
  难点是对多项式除以单项式的理解和领会
  三、教学方法与手段
  教学方法:引导启发、自主探索、合作交流
  教学手段:多媒体课件
  四、教学过程
  (一)复习回顾
  1、单项式除以单项式法则是什么?
  单项式乘以多项式法则是什么?
  2、计算:
  (1)
  (2)
  (3)
  (4)
  (5)

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