2017高考数学(理)考前冲刺复习46分专项练卷(8份)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考专项试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 708 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2017/5/15 20:23:30
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

2017高考数学(理)(新课标版)考前冲刺复习_46分专项练 (8份打包)
46分专项练(一).doc
46分专项练(八).doc
46分专项练(二).doc
46分专项练(六).doc
46分专项练(七).doc
46分专项练(三).doc
46分专项练(四).doc
46分专项练(五).doc
  46分专项练(八) 17、18、19题+三选一
  1.函数f(x)=psin ωx(p>0,ω>0)的最大值为2,其图象上相邻两条对称轴之间的距离为π2.
  (1)求函数f(x)的解析式;
  (2)在△ABC中,AC=fB2,C=2π3,求△ABC周长的最大值.
  2.如图,矩形CDEF和梯形ABCD互相垂直,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=12CD,BE⊥DF.
  (1)若M为EA的中点,求证:AC∥平面MDF;
  (2)求平面EAD与平面EBC所成锐二面角的大小.
  3.在某学校的一次选拔性考试中,随机抽取了100名考生的成绩(单位:分),并把所得数据列成了如下表所示的频数分布表:
  组别 [40,50) [50,60) [60,70) [70,80) [80,90) [90,100]
  频数 5 18 28 26 17 6
  (1)求抽取的样本平均数x和样本方差s2(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
  (2)已知这次考试共有2 000名考生参加,如果近似地认为这次成绩z服从正态分布N(μ,σ2)(其中μ近似为样本平均数x,σ2近似为样本方差s2),且规定82.7分是复试线,那么在这2 000名考生中,能进入复试的有多少人?(附:161≈12.7,若z~N(μ,σ2),则P(μ-σ<z<μ+σ)=0.682 6,P(μ-2σ<z<μ+2σ)=0.954 4,结果取整数部分)
  (3)已知样本中成绩在[90,100]中的6名考生中,有4名男生,2名女生,现从中选3人进行回访,记选出的男生人数为ξ,求ξ的分布列与期望E(ξ).
  46分专项练(六) 17、18、19题+三选一
  1.已知锐角△ABC中内角A、B、C的对边分别为a、b、c,a2+b2=6abcos C,且sin2C=2sin Asin B.
  (1)求角C的值;
  (2)设函数f(x)=sinωx-π6-cos ωx(ω>0), 且f(x)图象上相邻两最高点间的距离为π,求f(A)的取值范围.
  2.如图所示,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为菱形,∠BAD=60°,Q为AD的中点.
  (1)若PA=PD,求证:平面PQB⊥平面PAD;
  (2)点M在线段PC上,二面角M-BQ-C为60°,若平面PAD⊥平面ABCD,且PA=PD=AD=2,求三棱锥M-BCQ的体积.
  3.已知△ABC中角A、B、C的对边分别为a、b、c,其面积S=43,B=60°,且a2+c2=2b2;等差数列{an}中,a1=a,公差d=b.数列{bn}的前n项和为Tn,且Tn-2bn+3=0,n∈N*.
  (1)求数列{an}、{bn}的通项公式;
  (2)设cn=an,n为奇数,bn,n为偶数,求数列{cn}的前2n+1项和P2n+1.
  4.心理学家分析发现视觉和空间能力与性别有关,某数学兴趣小组为了验证这个结论,从兴趣小组中按分层抽样的方法抽取50名同学(男30,女20),给所有同学几何题和代数题各一题,让各位同学自由选择一道题进行解答.选题情况如下表:(单位:人)
  几何题 代数题 总计
  男同学 22 8 30
  女同学 8 12 20
  总计 30 20 50
  (1)能否据此判断有97.5%的把握认为视觉和空间能力与性别有关?
  46分专项练(四) 17、18、19题+三选一
  1.如图,在△ABC中,BC边上的中线AD长为3,且cos B=108,cos∠ADC=-14.
  (1)求sin∠BAD的值;
  (2)求AC边的长.
  2.某高三毕业班甲、乙两名同学在连续的8次数学周练中,统计解答题失分的茎叶图如下:
  (1)比较这两名同学8次周练解答题失分的平均数和方差的大小,并判断哪位同学做解答题相对稳定些;
  (2)以上述数据统计甲、乙两名同学失分超过15分的频率作为概率,假设甲、乙两名同学在同一次周练中失分多少互不影响,预测在接下来的2次周练中,甲、乙两名同学失分均超过15分的次数X的分布列和均值.
  3.已知四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是边长为a的菱形,∠BAD=120°,PA=b.
  (1)求证:平面PBD⊥平面PAC;
  解答题规范练
  46分专项练
  46分专项练(一) 17、18、19题+三选一
  1.在△ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C的对边,且asin B=-bsinA+π3.
  (1)求A;
  (2)若△ABC的面积S=34c2,求sin C的值.
  2.在数列{an}中,a1=12,an+1=n+12nan,n∈N*.
  (1)求证:数列ann为等比数列;
  (2)求数列{an}的前n项和Sn.
  3.如图,四棱锥P-ABCD中,PD⊥底面ABCD,AB∥CD,∠BAD=π3,AB=2,CD=3,M为PC上一点,PM=2MC.
  (1)证明:BM∥平面PAD;
  (2)若AD=2,PD=3,求二面角D-MB-C的正弦值.

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源