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　　平面与平面平行的判定
　　教学目标
　　1、使学生理解和掌握两个平面平行的判定定理、推论及应用；
　　2、加深学生对转化的思想方法的理解和应用
　　教学重点和难点
　　重点：两个平面平行的判定定理；
　　难点: 两个平面平行的判定定理的应用
　　教学过程
　　教学内容：复习回顾
　　师：上节课我们学习了直线和平面平行的判定，现在请同学来回顾一下如何判定的。
　　生：如果平面外的一条直线和平面内的一条直线平行，则该条直线和平面平行。
　　师：（放映定理的图形表示）如何用符号语言来表示？
　　生：
　　师：又符号表示我们可以看出什么重要的思想？
　　生：线面平行转化为线线平行
　　师：这节课我们将继续学习平面和平面平行的判定，学习之前我们先来回顾平面和平面之间有哪些位置关系？它们是否有公共点？
　　生：平行和相交。当平面和平面平行时没有公共点，当平面和平面相交时有无数个公共点，而且都在同一条直线上。
　　师：很好。这是它们的图形表示（放映幻灯片），在画相交平面时要注意被挡住的部分用虚线表示。
　　教学内容：平面和平面平行的判定定理
　　师：在我们周边存在着很多平面平行的例子，比如天花板和地板所在的平面互相平行，那么到底怎么来判定两个平面平行呢？我们先来看一个问题。