约1300字。

　　课题 同底数幂的乘法
　　教
　　材
　　分
　　析 教材的地
　　位和作用 同底数幂的乘法是在学习了有理数的乘方和整式的加减之后，为了学习整式的乘法而学习的幂的一个基本性质，它是幂的三个性质中最基本的一个性质，学好这个性质，对其他两个性质以及整式乘法和除法的学习能起到积极作用。因此，同底数幂的乘法性质是学习整式乘法和除法的基础，在本章中具有举足轻重的地位和作用。
　　教学目标
　　及确定目
　　标的依据 1. 知识目标
　　理解同底数幂的乘法法则，运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题
　　2. 能力目标
　　通过学生自主探究，培养学生的观察、发现、归纳、概括能力。使学生初步理解“特殊到一般再到特殊”的认知规律。
　　3. 情感目标
　　通过本课的学习使学生了解数学的地位与作用，在合作交流中体味科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新的精神。
　　重点难
　　点及确
　　定依据 重点：正确理解同底数幂的乘法法则
　　难点：正确理解和应用同底数幂的乘法法则
　　教
　　学
　　方
　　法 教法 本节课内容简单，可采用“先学后教、当堂训练”的教学模式，在教学方法上采用以问题的形式，引导学生进行思考、探索，再通过讨论，交流、发现性质，通过教师的引导与适当讲授使学生正确理解同底数幂乘法的法则，通过练习巩固，力求突出重点，突破难点、使学生运用知识、解决问题的能力得到进一步提高。在教学过程中要分层次地渗透归纳和演绎的数学思想方法，培养学生养成良好的思维习惯。
　　学法 本节课的内容简单、规律性强，结合学生的年龄特征，学法上采用让学生自主探究与合作交流的学习方式。