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　　《正数和负数》说课稿
　　一、教材分析
　　1教材的地位与作用
　　《正数与负数》是人教版七年级数学第一章第一节的内容。
　　本节是继小学学习自然数与分数之后编排的关于数的学习，本节课的学习既可以对知识进一步巩固和深化，又可以为后面学习有理数的相关知识打下基础，在学生学习数的知识中有着极其重要的作用。而且《正数与负数》的知识与我们日常生活、生产有着密切的联系。学习此部分有着广泛的现实意义。
　　2教学目标
　　教学本节课内容主要是让学生知道什么是正数和负数，它们是怎样产生的，数0表示着怎样的意义及能初步会用正、负数表示具有相反意义的量。因为授课的对象是初中七年级的学生，他们对数学有了一定的概念，但因每个学生接受知识的能力不同，我将本节课的教学目标分为三类：
　　①认知目标
　　在熟悉的生活情景中，了解负数的意义，学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量，会正确地读、写负数。
　　②能力目标
　　感受正、负数和生活的密切联系，享受创造性学习的乐趣。
　　③情感目标
　　通过实际问题的解决和从不同角度对有理数分类，可提高学生应用数学能力和培养学生的分类思想。
　　3教学重点和难点
　　本着新课标，在吃透教材的基础上，我确立了如下的教学重点、难点。
　　①教学重点： 了解负数的意义，学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量。
　　②教学难点：了解负数的意义及0的内涵。
　　二、教学对象分析
　　对象：初中七年级学生
　　学生特点：学生刚刚升初中，基础不一，为了能让学生都吸收本节课的知识，我采取了以下教法与学法
　　三、教法、学法分析
　　1教学方法：
　　在本节课的讲解中，我采用了讲授法与发现法，主要包括以下方法：
　　情境创设法：通过情境创设，引起学生注意，激发学生的学习兴趣。
　　案例分析法：通过对实例的分析，帮助学生更好地理解所学内容。
　　2学习方法：